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课程介绍
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【课程名称】:托福强化90分课程
【班级人数】:4~6人/10人
【班级类型】:全日制/周末/晚班
【入学水平】:
● 听力处于四级听力能听明白80%左右的水平阶段,能较顺利阅读中长篇的文章,有一定定位细节的技巧和同义替换的概念;表达中能比较正确地应用部分中高级语汇及复杂语法结构;词汇量在4500-6000。
【课程介绍】:在真题演练中摸索并总结托福阅读的出题规律及提醒技巧;在审题、听题、做题、誊写答案各步骤中狠抓薄弱环节,寻求听力失分点;以特训形式深入展开16大口语话题,用现场录音及考官点评剖析答题技巧;分门别类讲解托福图表、书信类型,逐段解析议论文结构X贯彻"话题、场景教学法",按照话题分类,将听说读写融为一体。
适合该课程的学员:
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●托福分数60-80, 大一英语程度或同等水平,阅读存在长难句理解障碍
●听力中欠缺定位考点的技巧;写作表达能运用部分中高级语汇及复杂语法结构
●但表达较为生硬;口语表达中存在中式英语,表达不够地道适合该课程的学员:
●托福分数60-80, 大一英语程度或同等水平,阅读存在长难句理解障碍
●听力中欠缺定位考点的技巧;写作表达能运用部分中高级语汇及复杂语法结构
●但表达较为生硬;口语表达中存在中式英语,表达不够地道
在该课程中您将学习到以下知识点:
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增加5000托福学科词汇 Increase 5000 words related to TOEFL | 提升语法能力 Use complex sentence structures to denote precise meanings |
明确托福阅读解题技巧 Grasp TOEFL reading techniques | 明确托福听力解题技巧 Grasp TOEFL listening techniques |
明确托福口语解题技巧 Grasp TOEFL speaking techniques | 明确托福写作解题技巧 Grasp TOEFL writing techniques |
教学优势
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MELT诊断 语言入学测试系统 从英语的10个维度入手 打破传统简易测试方法 深入分析出学员的真实情况 | 自主研发7A 螺旋上升教学系统 以专业学术课程结合实战演练 引导考生正确的出国考试自主学习 更符合中国留学生特别的学习模式 |
学员记录手册 个人专属学习记录 从课上授课、课后辅导、作业完成、 老师评语、家长回访等各种情况 全部记录在册 | 阶段测试及点评 考核知识总结短板 专属阶段测试提高学习质量 每阶段回顾学习知识点 寻找学员学习短板 |
出国语言备考指导 出国语言备考全程无忧 全程免费无忧备考规划 时时掌握备考进度帮助学员 寻找更适合自己的学校和专业 | 阶梯式课程方案 科学完善的课程体系 结合中国学生的学习习惯 研发教学课程体系适合 初、高、大学、四六级等学员 |
在该课程中您将学习到以下知识点:
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增加3000托福学科词汇 Increase 3000 words relate to TOEFL | 升华语法能力 Use valid grammatical resources adequately |
破解托福阅读重点难点 Remove barriers to TOEFL reading | 破解托福听力重点难点 Remove barriers to TOEFL listening |
破解托福写作重点难点 Remove barriers to TOEFL writing | 破解托福口语重点难点 Remove barriers to TOEFL speaking |
服务保障
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贴心学前指导 学前课程体系宣讲,为你搭建完整学习框架,课前OC指导课程,帮助学员快速进入学习状态 | 公共自习区 全天开放公共自习区,并设有专职教师坐班为学员答疑解惑,在自习区还设有自动售卖机,方便购买冷热饮品。 |
免费作文批改 专职教师一对一批改作文,找准你的写作盲区,日常作文自主提交「智学家」系统,快速批改点评。 | 留学备考指导 留学移民时间规划指导,全程学习考试规划,合理适配学习进度与考试时间,时时掌握雅思托福考情。 |
综合应用课程 丰富的拓展课,帮助学员培养更多爱好,提高综合素养,丰富学员课余时间,提高学习兴趣 | 贴心增值服务 心为学员提供免费代报名服务、代找住宿服务、奖学金申请办理、积分对换办理等各种增值服务 |
师资力量
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刘忠艳Shelly
高阶核心讲师 11年
执教教龄:11年以上教龄
毕业院校:四川师范大学英语教育学学士毕业
背景经历:带出托福100分以上学员200余人,听力28分以上学员300余人,口语25分以上学员160余人
教学风格:对中国学生听力训练方法有深入独到的理解,擅长从细微之处讲述攻克托福听力的方法
擅长科目:托福听力、口语;雅思口语
朗阁荣誉证书
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如何练习托福听力
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一.总听全文,考生不需要对于内容的细节过分的纠缠,你需要做的只有2件事:一是明确主题,大概知道你所听的段落讲了什么事;二是寻找逻辑。英文文章的逻辑包括什么呢?只要能简单判断出这篇文章是按时间顺序写的还是空间顺序;是现象解释还是两种观点的比较等。所以在总听第一遍的时候,关注那些起承转合的词,可以帮我们快速把握文章的逻辑关系。
这就好比你听一个段落,当你听到了in the past,那么你的预期就应该是你后面可能会听到now,或者是in the future.听到“一些人认为”,那你的反应应该是,接下来会谈“另一些人或者我认为的”。以前大家对于这样的能够提示你文章逻辑关系或顺序的词是不敏感的。总是在听写第一遍的时候就陷入细节。
托福听力的高分技巧其次就是细听每句,具体操作建议一句话先听一遍,到了一个语意停顿的地方按暂停,通过你的回忆(memory)把这句话写下来。有同学可能说,老师,一句话说了十几个词,我才能写出三五个单词,根本没关系(it doesn’t matter),因为我们在这里练的不是把听到的内容完全写下来的能力,而是锻炼记忆和总结能力。这里记住:每句话只听一遍,尽力写出或复述(retell)出你听到的内容。能写多少算多少。开始能写三五个词,坚持练习,就能写出更多的。
二.反复琢磨,这一步是核心关键。“反复”在这里不是一个副词(adverb)来修饰琢磨的,反复和琢磨都是动词(verb),指既要反复,又要琢磨。反复多少次合适呢?我见过特用功(very diligent)的同学,一句话听不懂,他就发誓(swear)说不把你听出来我就不吃饭!于是反复了三五十遍,听得眼睛都绿了,还是没听明白。这不又是80%的努力用在了没有效率的20%的事情上了。反复三五遍是最合适的。如果一句话反复三五遍还没有听出来的话,再听十遍八遍和三五遍的效果是没有太大区别的(no difference)。不过反复一两遍又太少。不要急着知道说得是什么,要通过反复三五遍,建立(to build)对整个句子的感觉(feeling)。
三.总结全文,总结全文就是希望大家能够在总结的时候做两个工作。一是对照着自己写的声音材料(material)再去听一遍原文。再看着听力原文在心里默默地(silently)把这篇文章读一遍,同时回想(recall)刚才在这里为什么没听出来。发现了问题,更重要的是采取策略(strategy)来解决问题。如果因为是单词不认识,我就多记两遍。如果是因为发音问题(pronunciation issue),我就多跟读两遍。如果是因为句型句式不熟悉,我就把这个句子单独提出来分析(to analyze)一下,然后用这个句型再造两个句子。其实一篇一分钟左右的文章(essay),如果我们每天坚持用这几大步骤(step)练一遍的话,一个月下来,听力水平一定会突飞猛进。
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