淄博自闭症康复培训机构哪家好
发布时间:2025-04-17 淄博康语 访问 : 2家长需要注意的自闭症要点:自闭症儿童也可以是正常的,自闭症虽然是一种持续终生的疾病,但是尽早的发现有自闭症的症状,及时的进行有效的康复训练,并且持续的进行家庭的引导,自闭症儿童也是可以有明显的改善的,甚至以后是可以上正常的学校的。我接触自闭症的儿童是比较多的,有的孩子经过积极的引导之后,以后是可以上正常的幼儿园以及*-*的。今天就遇到了一个老病人,在很小的时候就诊断有自闭症的情况,但是现在在正常的上*-*二年级,学习成绩还是不错的。
课程名称
社交沟通
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式
30分钟一对一
科学原理
应用行为分析学
课程内容
通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力
课程效果
1.沟通基础阶段:解决儿童对人的链接关系和情感问题,从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。
2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。
3.对话发展阶段:解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持)。
4.社会情绪阶段:解决儿童情绪调控的问题,稳定儿童的社会情绪。
5.人际发展阶段:解决儿童单一的情感导向,简 单的游戏技能,无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入,从而提升儿童人际发展技巧
自闭症要了解的内容:有数据统计显示,近年来我国自闭症发病率一直呈不断上升趋势,每68名孩子中约有1名自闭症患儿。所以,做好自闭症的知识普及和疾病预防工作是十分有必要的。自闭症孩子在很多方面都会存在一定程度的发展障碍,也就是说,他们不能像普通儿童一样成长和生活。关爱自闭症孩子,需要全社会的共同努力!提醒:自闭症最佳干预年龄一般是在一岁到六岁左右,如果能够尽早地进行治疗,一般治疗效果会比较好。自闭症干预的目的在于培养孩子生活自理和独立生活能力,改善生活质量,努力让孩子在成年后具有独立学习、工作和生活的能力。
1、缺乏与他人交流或交流技巧;2、语言交流障碍;3、重复刻板行为;4、大多数智力发育落后及不均衡。
5、感觉异常、痛觉迟钝,对某些声音图像特别喜好或恐惧;6、多动、注意力分散发脾气、攻击、自伤等异常行为。
7、孤独离群,不会与人建立正常的联系;8、语言障碍十分突出;9、兴趣狭窄,强烈要求环境维持不变。
自闭症的知识点:自闭症的孩子可以正常上学吗?儿童是可以正常上学,同时也鼓励患儿入校就读。孤独症儿童在学校学习可以体验集体生活,以便于融入社会。孤独症孩子如果接触德奥系统化的早期干预训练后是有可能像正常孩子那样坐在教室里上学的,但也要根据孤独症孩子康复情况而定。孤独症的孩子在学校上课对普通孩子的影响是不容忽视的,哪怕影响再小。老师和家长需要做的就是尽量减小孤独症儿童对周围孩子的影响同时也要减少普通孩子对孤独症儿童的歧视、排挤。给双方都营造良好的成长环境。
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孤独症有什么特殊的表现?语言障碍非常突出,虽然语言障碍不是最新诊断标准中的核心症状,但它是父母带孩子去看医生的主要原因。大多数儿童很少说话,通常直到2-3岁才说话,严重的情况下,他们几乎一辈子都不会说话;或者是语言的倒退。例如,一些在1-2岁时可以说的单词在2-3岁之后就不会说了。有些孩子会说话,但他们经常自言自语和鹦鹉学舌。演讲内容单调,语调怪异,难以理解。他们不能提问或回答问题,也不能使用“你”、“我”和“他”。
关于康语
专注特殊儿童康复教育
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福建省康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。
目前,康语的机构数量已有80家,覆盖全国40个城市,总干预面积超42000平方米,拥有康复师超3004人,日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8292人。 康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。
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