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镇江小孩自闭症康复培训班
发布时间：2025-03-24 镇江康语 访问 : 3自闭症儿童的表现特征：1.自闭症患者将严重缺乏社交技能。虽然自闭症患者可以正常说话，但他们不能正常与女性沟通，不认识人，也不主动参加体育团体活动。他们更加孤僻。2.自闭症患者不能只谈论自己的眼睛，特别是喜欢重复别人说的话，不理解别人说的话的含义，不回答别人的问题和答案，也不会主动向别人打招呼。自闭症患者不会用表情或肢体语言表达自己的情绪。3.自闭症患者非常顽固，特别喜欢重复和单一的活动，经常对外界视而不见。他们都生活在自己的世界里。此外，自闭症患者会有不同程度的智力损伤、多动或多动症状，他们的情绪相对不稳定。
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自闭症定义： 自闭症，又称孤独症或孤独性障碍，是一种脑发育性障碍，以社会交往障碍和重复局限的兴趣行为为主要特征。自闭症起病于三岁之前，三岁以后表现明显，绝大多数儿童需要长期的康复训练和特殊教育支持。自闭症的主要表现： 1、缺乏与他人交流或交流技巧； 2、语言交流障碍； 3、重复刻板行为； 4、智力异常 5、感觉异常、痛觉迟钝，对某些声音图像特别喜好或恐惧； 6、多动、注意力分散发脾气、攻击、自伤等异常行为； 7、孤独离群等
自闭症因素：自闭症至今病因未明。自20世纪40年代出现首例报道以来，截止目前全世界范围内的自闭症谱系障碍患病率比2016年发布的数据增加15%，从每68名68儿童中有1名增加到每59名儿童有1名。 流行病学研究已经筛查出很多可能导致自闭症的危险因素，但是没有一种是导致自闭症发生的直接因素。目前比较公认的原因是基因突变与不良环境的交互作用，特别是新生突变（do novo mutation）可能是自闭症发病的主因，但具体致病因素和机制不明。
自闭症治疗原则：①早发现，早治疗。治疗年龄越早，改善程度越明显。 ②促进家庭参与，让父母也成为治疗的合作者或参与者。患儿本人、儿童保健医生、患儿父母及老师、心理医生和社会应共同参与治疗过程，形成综合治疗团队。 ③坚持以非药物治疗为主，药物治疗为辅，两者相互促进的综合化治疗培训方案。 ④治疗方案应个体化、结构化和系统化。根据患儿病情因人而异地进行治疗，并依据治疗反应随时调整治疗方案。 ⑤治疗、训练的同时要注意患儿的躯体健康，预防其他疾病。
家长需要注意的自闭症要点：自闭症患者中联觉人群众多，研究人员丹尼勒·约翰逊谈到，“一般认为，自闭症患者都高度敏感，而这项研究更进了一步，明确了在自闭症患者中联觉人群居多，这在以往一直被人们所忽视。这个结论对教育工作者和医护人员设计自闭症友好型的环境将有重要启示。”Simon还认为，阿斯伯格综合征让Daniel Tammet将注意力集中在数字和句法特征上，而联觉的能力又让他能够通过多种感觉来进行学习记忆，于是他就成了一个数学天才。自闭症患者往往在社交、学习中存在一定障碍，帮助自闭症患者更快融入社会，形成正常的认知和反馈模式，来自联觉领域的研究或许是一个新的福音。
陈陈刚来康语时，呼名反应能力较差，眼神对视和追视能力也很弱；他无法很好的控制自己的情绪，有时候情绪波动比较大还会咬自己的手指；主动性语言也很少，仅能说2-3个字的词语，无法完整表达一个句子，还会拿玩具放到嘴里咬，甚至是玩口水。
针对陈陈的问题，老师给出了一套完整的干预方案......
经过3个月的干预训练，陈陈在课堂上已经会主动和老师表达需求了，和老师交流的时候也能持续长时间的眼神对视，现在也能说出了5-8个字的完整句子了，类似将玩具放到嘴里咬、玩口水的问题行为也减少了。
7岁儿童自闭症能治好吗：1.儿童孤独症主要发生在婴儿期，有些也发生在儿童期。在这类患者中，大多数是男性。它是精神病学中的一种精神疾病，伴随着性发育障碍。人际交往的障碍表现也存在不同程度的差异。2.儿童孤独症的病因研究如下：先天性遗传，但尚不清楚是否通过基因或其他途径、围产期原因，如出生损伤和宫内窒息、免疫系统异常、神经内分泌和神经递质。当然，这也可能与后天的环境有关。3.一般来说，自闭症不能完全治愈，因为它受先天因素的影响更大。只有通过一些干预训练和一些药物来缓解病情。训练方法包括：行为分析疗法、人际关系训练、中枢兴奋药、抗抑郁药等。
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怎么与自闭症儿童沟通：1.自闭症儿童的治疗时间很长，因此家长必须耐心。我们应该注意给孤独症儿童一些治疗药物，更多的关注和体贴孤独症儿童，让他们感受到父母的关爱，这对孤独症儿童也是很有帮助的。2.在日常生活中，家长也应注意与孤独症儿童多交流，多聊天，多与儿童互动，多玩游戏。这些行为可以使孤独症儿童更好地接受父母，从而改善孤独症儿童的状况。3.家长应多注意自闭症儿童的饮食。在日常生活中，自闭症儿童应更加注意不要吃含有色素的食物，如巧克力、泡泡糖和橙汁。这些食物中含有的物质会使自闭症儿童的病情恶化，因此他们应该更加注意。
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福建省康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。
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