乔.艾瑞克博士
院校：波特兰大学的荣誉教授
经验：拥有30年经验
他是“星级服务”）和相关的课程体系的主要创始人。同时也是自闭症领域里面其他几个公开出版过的课程的联合创作人之一。
台州儿童康复训练医院
2025-02-27
得自闭症的孩子与其他正常孩子有什么区别？社会沟通障碍，1.无法进行正常的社会交流：自闭症儿童会对周围的一切表现出冷漠的态度，无论他们是熟人还是陌生人。他们态度冷淡，不会做出热情的回应。当家人问候他们时，他们不会回应；当你拥抱他们时，你不会伸出双臂；触摸它们，它们就会挣脱。2.很难建立伙伴关系：不仅他们对亲属漠不关心，而且自闭症儿童对同龄人，包括自己的兄弟姐妹都不感兴趣。当自闭症儿童上幼儿园时，这种行为更为明显。在小组游戏中，自闭症儿童对同龄人漠不关心。他们缺乏正常儿童的学习和模仿能力，不能与同龄人一起玩耍和学习。随着年龄的增长，这种情况会越来越糟。3.缺乏依恋关系：正常儿童在6个月左右会与父母建立依恋关系，如母亲离开时哭泣；喜欢听父母的声音；会主动找到我妈妈在哪里。患有自闭症的儿童将缺乏对亲人的依恋感。当他们的父母叫他的名字时，他们充耳不闻；当他们感到害怕时，他们宁愿躲起来也不愿寻求成人的安慰。他们会表现出对物体的依恋，喜欢玩同一个玩具，而不是和父母呆在一起。
东方启音·自闭症
| 课程名称 | 课程内容 |
|---|---|
STAR课程 | 美国自闭症言语服务最新课程STAR--接受 性语言--表达性语言--自发性语言--日常 功能--学习--游戏和社交技巧；
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STAR课程 | 东方启音言语发音课程--感知觉、失用症 、发音（基础发音训练，发音对比，音调 训练，发音游戏，发音软件）；
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STAR课程 | 东方启音课程--多感官（视觉、听觉等） 、专注力。 |
孩子有自闭症的表现
1、缺乏与他人交流或交流技巧；2、语言交流障碍；3、重复刻板行为；4、大多数智力发育落后及不均衡。
5、感觉异常、痛觉迟钝，对某些声音图像特别喜好或恐惧；6、多动、注意力分散发脾气、攻击、自伤等异常行为。
7、孤独离群，不会与人建立正常的联系；8、语言障碍十分突出；9、兴趣狭窄，强烈要求环境维持不变。
什么是自闭症：孤独症又称孤独症，通常发生在孤独症儿童身上，如社交障碍、言语发育障碍、兴趣范围狭窄等。那么自闭症是如何形成的呢？孤独症的病因仍然没有定论，但许多专家认为孤独症是由父母不恰当的养育方式引起的。例如，父母忙于工作，没有时间照顾孩子。这种缺乏亲密感会导致儿童自闭症。然而，一些科学家认为自闭症是由遗传因素、免疫功能障碍和围产期因素引起的。
东方启音师资介绍
- 预约讲师
特雷西.乌登硕士
院校：美国亚利桑那州立大学
经验：数十年经验
自闭症专家,协同SAS（STAR自闭症机构），通过讲座和现场咨询提供了大量的培训。
- 预约讲师
Mary Jo硕士
院校：北亚利桑那大学
Mary Jo於2016年加入STAR Autism Support，担任培训专家以及媒体主题中心的产品经理助理，在亚利桑那州培训STAR及Links课程的服务师们，在“费城项目”中使用Links课程给服务师们提供现场教学。
- 预约讲师
Alexandra Noemi Gonzalez硕士
院校：美国加州语言病理学与听力学
学前儿童双语评估师，双语言语服务研究员，运用Hanen技术及PLS测评为学前至六年级有语障的孩子筛查言语障碍，并制定服务计划。婴幼儿早期干预师、根据家庭服务计划（IFSP），每周对需要的儿童进行早期干预，对部分孩子从0岁到三岁进行长期跟踪。
自闭症的知识点：自闭症和内向两者的不同之处：个性表现：自闭症孩子往往是与周围亲近的家人关系疏远，并不会对父母产生依赖的情绪，与人没有眼神交流以及很少接触，与此同时，自闭症孩子对外界的刺激，很难有情绪上的反应，面部表情呆滞；而内向的孩子与父母并不疏远，对父母依赖性很强。语言的交流中，自闭症的孩子通常会存在语言发育迟缓的情况，只能说一些简单的句子，会有语法上的错误缺乏良好的语言逻辑能力；但是性格内向的孩子可以清晰地表达自己的想法和意愿，他们只是不愿意和别人说话，怕生害羞。
东方启音自闭症训练机构
东方启音成立于2007年，是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。经过引进国际先进言语治疗技术，受国际、国内专家顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
东方启音校区分布：
深圳、北京、上海、广州、青岛、郑州、东莞、佛山、福州、杭州、宁波、苏州、无锡、合肥、南京、武汉、长沙、重庆、成都、南昌、西安、南宁、中国香港
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