南昌康语
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发布时间：2024-08-29 南昌康语 访问 : 29怎样教自闭症儿童说话：1.经常与他们沟通，多与他们交谈。不要总是忙于加班，但要花更多的时间和他们聊天。尤其是每晚睡觉前，你应该和他们谈一天。你也可以给他们讲一些故事或教他们唱一些儿歌。通过这种方式，他们可以练习他们的语言，帮助拉近他们的感情。2.带他们出去社交，去公园，或者去一些游乐园。尽快带他们去有很多孩子的地方。让他们和其他孩子一起玩。这样，他就可以和其他孩子一起玩，练习说话。让他们更多地社交。让他们出去多锻炼。我可以锻炼。3.给他们更多的鼓励和鼓励。你不应该让他们有自卑感，而应该让他们自信自强。始终鼓励他们不要将自己的孩子与其他孩子进行比较。无论是精神上的还是物质上的，我们都应该让孩子们满意。让他们在快乐的童年中成长。让他们更多地微笑。非常感谢。
课程名称
社交沟通
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式
30分钟一对一
科学原理
应用行为分析学
课程内容
通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
课程效果
1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。
2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。
3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）。
4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪。
5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简 单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧
自闭症要了解的内容：为何每个数据的估计值范围如此广泛？主要源于诊断标准和研究变量的差异。患者的年龄、性别、种族和智商都会影响他们是否会以及何时被诊断。例如，相对自闭症白人儿童，自闭症黑人儿童更有可能被诊断为智力障碍。如果孩子不说话，情绪障碍可能很难被发现，很多病症（如焦虑症）自闭症人士的临床表现与普通人的表现不同，这会增加评估的复杂性。更重要的是，诊断病症的工具（如筛查量表）并不是适应于自闭症人士。
家长需要注意的自闭症要点：听到颜色、闻到歌曲？20%自闭症孩子竟有这项超能力，对于拥有联觉的人，常人看到的黑色汉字和数字，在他们中的某些人看来可能是彩色的，也有可能每一个字都代表着着不同的颜色，玩数独的时候也可能不是做加法而是比对颜色；大多数人听歌只是听到一个个音符，而某些联觉者，伴随音符而来的，可能是绚丽的颜色或者独特的味道。据研究，在一般人群中，这种现象相对罕见，只有2-4％的人患有这种现象。但是，在自闭症人群众，存在联觉竟然多达20％。
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自闭症要了解的内容：自闭症还是性格内向？主要看以下方面：情感反应：自闭症的孩子往往没有正常的情感反应，存在社交障碍，缺乏共情能力，对别人的快乐和痛苦无动于衷，遇到困难不主动寻求帮助，不会通过眼神交流来表达自己的情感和需求。性格内向的孩子在情感反应上是正常的，甚至比一般孩子更加敏感，面对生活中不同事物和经历会有正常的情绪变化，典型的特点是安静、沟通差、动作慢、适应能力差、自尊心低，喜欢把情绪藏在心里，容易发展成为焦虑、抑郁。
福建省康语教育科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有72家，覆盖全国30个城市，总干预面积超40000平方米，拥有师资队伍超2700人，日干预儿童数超4663人。11年来，康语累计服务儿童数量超66000人，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8000人。 康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
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