课程名称

言语开发

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式

30分钟一对一

科学原理

言语听觉科学、口部运动治疗学

课程内容

①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发

课程效果

①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力

课程教具

国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

语言发育迟缓”定义为“语言发育明显落后于同龄儿童”。一般来说，正常的孩子在一岁左右会说一些简单的话，比如：妈妈、包、奶奶等;两岁开始出现电报句，如：妹汁、倒杯等;他们可以说三岁左右产生一些更完整的句子，四岁就可以和大人进行简单的对话;如果孩子到了三岁左右还不会说话或者只会说几句话，那可能是需要请言语治疗师来评估了。语言发育迟缓的孩子普遍会存在这些问题：在句子中省略词汇；词序颠倒；多使用不完整句、简单句，复句使用困难；在助动词、动词、代名词、介词、连词等使用有困难；句子中使用的词汇数较少。语言发育迟缓孩子在这方面也可能存在困难。这类孩子虽然说了很多话，但内容相当凌乱、没有逻辑、没有重点。

语言发育迟缓的因素：1、语言环境差，孩子的身体基本上是健康的，但由于被剥夺或脱离了健康的语言环境，例如复杂的方言和父母长期不在，孩子无法通过模仿学会说话，或者失去了说话的意愿和兴趣。2、脑功能发育异常，一些孩子在运动和语言方面有明显的问题，因为他们天生就患有大脑发育不全或脑神经损伤。有些孩子会有智力障碍，而另一些孩子只会缺乏语言能力。