课程名称

感统课

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式

30分钟一对一

科学原理

脑神经神经生理学

课程内容

通 过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

课程效果

①改善儿童的注意力，学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④提升儿童气息，促进言语发展

课程教具

63种专业感觉统合训练器材及教具

感统失调究竟是不是一种病呢？情绪障碍不是一种真正的疾病。这只是“儿童大脑发育的一个轻微障碍”。大家之所以害怕，可能是因为一些机构的宣传材料或一些文章片面夸大了儿童情绪障碍的现象，声称儿童情绪障碍达到80%。但事实并非如此。根据样本支持的统计数据，在智力正常的儿童中，35.9%患有轻度感觉统合失调，10.3%患有重度感觉统合失调。这些数据与台湾14.1%-17.9%的调查结果以及美国Alice博士报告的前庭功能障碍正常儿童的14%一致。然而，情绪失衡的存在确实会削弱儿童的认知和学习能力，导致儿童学习效率低下或学习效果不理想。关心孩子成长的父母必须注意这一点。

感统失调怎么治疗：通过大量的调查研究，国外儿童教育专家发现，大多数儿童都有不同程度的感觉统合失调。儿童很难完全实现感觉统合。因此，听感觉统合失调时不必紧张。然而，感觉统合失调会影响儿童的运动、学习、认知、情绪等方面，因此需要指导和矫正。例如，儿童在阅读时，眼睛不协调，可能出现缺字、跳读等现象；在课堂上我无法控制我的身体。我经常不得不离开座位。我不能专心听。我收到的信息不完整，很难理解。因此，我对学习不感兴趣，等等。