绵阳东方启音
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绵阳三大语言康复矫正机构
发布时间：2023-02-02 绵阳东方启音 访问 : 51孩子语言发育迟缓的表现：1、语言发展缓慢或停滞；一些儿童开始说话的时间与正常儿童相似，但他们的语言发展比同龄儿童慢或明显慢。甚至还有相对停滞或倒退的现象。2、语言能力低；这些儿童有一定的词汇，也可以用句子表达，但他们在词汇和语法的使用上有困难，这明显低于同龄儿童。3、词汇量小，句子简单；有些孩子词汇量小，不仅不能用句子表达，而且在表达单词时有更多的手势、肢体语言，甚至拟声词。一些年龄较大的儿童只能用简单的句子表达，他们的语言能力低于同龄儿童。
| 分析原因 | 针对性解决 |
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先天发育因素 | 通过感知觉训练、下颚骨训练、唇舌训练 、气息训练和喂吃训练等，提高口腔肌肉 的控制和协调能力，
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围产期因素 | 结合视、听、触觉提示，通过发音分析训 练仪、发音训练卡片等，音义结合，加强 音节转换，改善发音清晰度
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病理性因 | 提高语言认知理解和逻辑表达能力，加强 词汇积累、概念理解、问句应答和句式运 用等能力 |
环境因素 |
使用英国多感官设备如互动沟通服务仪、 光盘投影仪和启智投影仪等，在运动和 视听游戏中促进主动表达欲望，提高学 习动机和兴趣
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其他... |
使用沟通书、社交小故事等教材，学习 恰当的表达方式，改善行为问题，建立 规则，提高互动沟通、情绪表现和社交 适应能力
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造成孩子语言发展迟缓的原因：发音运动能力，此外，必须具备完成发音动作的能力。与坐、爬、站、走、跑、触摸和用手指操作物体等各种基本运动一样，铰接运动也需要移动相关部分的能力。尤其是舌头、嘴唇和其他参与发音运动的小器官。例如，发音“apple”。如果完成声音构建的能力有问题，与外界的交流也会受阻，这将影响儿童的语言发展。
东方启音优势
Course objectives国际特训团队与东方启音核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿语言康复技术。
完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时有效。
五大评估体系，直击儿童弱项，1对1订制教学课程，力求每个孩子获得成长。
家长心理辅导家庭训练指导家校强强联合，力求儿童高频强化。
语言发育迟缓的危害：1、许多学习障碍和学习困难，语言障碍儿童的阅读理解能力较差。相同的老师，相同的上课时间，相同的学习内容，但很难达到与同龄儿童相同的学习效果。这些儿童阅读能力差的发生率是正常儿童的4-5倍。阅读能力的削弱使儿童的理解力大大降低，自然很难提高他们的学习成绩。2、沟通困难，理解力差：语言障碍儿童记不住单词，词汇也很差，所以他们不能用完整的句子来描述他们需要的东西。即使他们说话有困难，也有许多语法错误，这使孩子在与他人交流时有许多障碍。患有严重语言障碍的儿童甚至可能完全失语。
东方启音成立于2007年，是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。经过引进国际先进言语治疗技术，受国际、国内专家顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
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