乔.艾瑞克博士
院校:波特兰大学的荣誉教授
经验:拥有30年经验
他是“星级服务”)和相关的课程体系的主要创始人。同时也是自闭症领域里面其他几个公开出版过的课程的联合创作人之一。
西安正规自闭症康复培训机构
发布时间:2022-11-09 西安东方启音 访问 : 101我们摈弃医院、机构一直使用的T分值表,从孩子实际表现评估孩子,制定一套严格的训练方案理性评估孩子。基本12到14节课就可以观察到孩子上课效果。从儿童生理发育着手,不是以大肌肉、大运动为综合考量。以医疗为前提动静结合,一点点渗透孩子注意力、思维能力等技能。前期观察孩子缺失部分原因,以病灶为前提针对性训练。我石家庄校区成立4年来,不挑选任何病症的儿童,以人为本、有教无类的思想。历年来案例比比皆是。达到有一个良好的注意力、思维能力、言语表达能力、社交能力等,达到综合素质提升。
东方启音本着有教无类的原则,结合孩子生长发育特点针对性的进行干预,每一个孩子都有独立的训练方案,例如同样的孤独症儿童我们都以感统理念分为前庭自闭和触觉性自闭进行干预。老师一直孜孜不倦的学习,在很多领域已经是国际注册师资级资格。因人而异因材施教,在言语、性格、注意力方面帮助很多孤独症儿童、多动症儿童、发育迟缓儿童有明显性的突破。
可以的哦,东方启音2岁到11岁按年龄分组教学,针对各个人群例如学习能力差、好动、多动症、发育迟缓、自闭症、人际交往能力差等儿童。提供专业的一站式康复训练服务
自闭症孩子除了不会说话还有多种症状,而语言迟缓儿童,除了语言落后,其他方便都挺好,如能听懂指令,会主动表达需求,跟家人互动好,会跟小朋友玩,而这些自闭症孩子是不会的。
只是不会说话还不能判断是自闭症,自闭症孩子通常还伴随刻板行为,听不懂指令,眼神对视不好,跟人无互动,不会表达需求等症状,建议带去医院做个全面的检测,也可以带来我们学校做个测评。
当孩子的语言发育出现问题的时候,建议先带孩子到专业的医院和机构进行检查,看看孩子是否存在语言发育迟缓或者是不是得了自闭症。
家长可以带孩子先去医院做个全面的检测,只是轻微怀疑也可以找家专业的机构做个评估,自闭症孩子必须及早干预,越早介入,效果越好。
您可以来我们学校做个评估,看看孩子是哪方面问题,然后我们会为孩子制定一套专门的训练计划。
自闭症儿童语言训练游戏:我们可以通过一个自闭症儿童语言训练游戏,教孩子回答“谁”的问题。训练的前提是自闭症儿童能对别人的话语作出反应,能掌握事物之间的关系(如动作和食物的关联性),并能理解常用词汇(如名词、动词等)。训练用具:玩具动物(如白兔、小狗、小猫等)和玩具食物(如红萝卜、骨头、鱼等)、“谁”的问题提示卡、“结束”提示卡。二、注意事项:1、可根据自闭症儿童能力把活动中所使用的玩具动物和食物改作拼图。2、这项活动需要父母共同参与,爸爸负责向孩子问问题,妈妈则负责示范和协助孩子进行活动。3、可把玩具动物放在透明塑料盒内,并放在孩子能清楚看到的位置。三、训练步骤:1、游戏开始:爸爸向自闭症儿童展示玩具动物和食物,让他玩一会儿。不时强调动物喜欢吃的食物,如“猫吃鱼”“狗吃骨头”“兔子吃红萝卜”等。2、视觉提示/示范:向自闭症儿童示范回应问句。爸爸先把玩具动物放在桌上,然后把一种玩具食物(如鱼)交给妈妈,随即出示一张问题提示卡,并问“谁吃鱼”,再示意妈妈回应问题。妈妈随即示范拿小猫作回应。3、视觉提示/动作协助:爸爸把一件玩具食物(如红萝卜)交给自闭症儿童,出示问题提示卡,并问“谁吃红萝卜”,然后鼓励孩子回应。如果孩子对问题没有反应,大人在出示问题提示卡并重复发问时,以动作协助孩子在盒子内拿相应的玩具动物。4、奖励:如果自闭症儿童能在桌上的玩具动物中取出“兔子”,大人即给予口头赞赏,同时描述孩子的动作“对了,兔子吃红萝卜”作为回应。5、完成概念:重复步骤3-4,让自闭症儿童继续练习回应目标问句。当孩子把全部动物都拿正确了,成人即向大人出示“结束”提示卡,示意游戏已结束。四、训练拓展:大人可在日常生活中继续教孩子有关目标问句。比如,大人分茶点时,可利用问题提示卡来引导孩子回应问题“谁想吃三明治”。
院校:美国亚利桑那州立大学
经验:数十年经验
自闭症专家,协同SAS(STAR自闭症机构),通过讲座和现场咨询提供了大量的培训。
院校:北亚利桑那大学
Mary Jo於2016年加入STAR Autism Support,担任培训专家以及媒体主题中心的产品经理助理,在亚利桑那州培训STAR及Links课程的服务师们,在“费城项目”中使用Links课程给服务师们提供现场教学。
院校:美国加州语言病理学与听力学
学前儿童双语评估师,双语言语服务研究员,运用Hanen技术及PLS测评为学前至六年级有语障的孩子筛查言语障碍,并制定服务计划。婴幼儿早期干预师、根据家庭服务计划(IFSP),每周对需要的儿童进行早期干预,对部分孩子从0岁到三岁进行长期跟踪。
东方启音成立于2007年,是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。经过引进国际先进言语治疗技术,受国际、国内专家顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
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