改善发音清晰度

口部肌肉能力较弱或控制不协调、发音器官结构异常（如: 兔唇、裂颚等）、听觉障碍、受不正确的语音示范影响等，都是引致发音不清晰的原因。**发音训练及口肌协调能力训练，言语训练师会引导儿童运用正确的发音，以改善说话的清晰度。

提升儿童的社交沟通能力

语言除了能帮助儿童理解别人和表达需要外，亦是他们投入社交互动活动中一个重要的媒介。因此，言语训练师会透过小组训练及模拟生活情境，鼓励儿童运用已掌握的语言技巧，进行不同的社交沟通活动，如打招呼丶商讨游戏规则等。

改善说话时的流畅程度

儿童/成人可能因为生理因素、语言能力不足、心理障碍、遗传或受不正确的语言示范影响等原因而导致口吃。言语训练师会先确定口吃的成因，然后针对成因处理问题，以提升儿童/成人的说话流畅度。

OST言语训练师将提供：提供言语、语言发展及沟通能力的评估，提供个别及小组形式的训练。语言理解及语言表达能力训练，社交沟通能力训练，发音训练，口部肌肉能力训练，声线训练，言语流畅度训练。

孩子说话晚怎么做辅助训练？ 孩子说话晚去医院做检查是一定的，去语言培训机构为孩子做语言能力测试也是可以的，但同时家长也要主动做辅助训练，效果会更加的好。那么，针对说话晚的孩子的辅助训练有哪些呢？一、辅助训练之提供语言环境:父母、家人的神情、动作、声音，都能帮助小孩子理解语言的意义，父母与小孩之间的语言交流越多，宝宝的语言能力和理解力就越强。小孩学习语言能力需要有一个积累的过程。其次在与小孩交流，沟通的时候，要减少方言，地方口音的使用，尽量使用普通话，孩子最初仿说都是来自家庭的语言，地方口音过多，会降低孩子对事物认证的效率。二、辅助训练之鼓励孩子开口说话:聪明的爸爸妈妈能猜到孩子想干什么，常常在孩子发出需求信号之前，就已经满足了孩子的欲望，宝宝无需通过语言来表达自己，他学说话的动机受到抑制。当小孩有什么要求，妈妈可以适当地根据小孩的年龄延迟满足，“逼迫”小孩学习用语言表达自己的需求，然后再满足他的要求。三、辅助训练之语言训练小游戏:1.认识玩具:（1）练习目的学习发音：小汽车、公共汽车、卡车等，通过游戏训练孩子的记忆力。（2）练习方法:取出一辆玩具小汽车，让孩子看一看，摸一摸，然后对孩子说“这是小汽车。”用同样方法认识公共汽车、卡车。问孩子：“请你指一指哪一辆车是卡车”，“你能告诉我小汽车在哪吗”，“请把公共汽车给我”。很多老人都陷入一个误区，觉得孩子说话晚就是贵人语迟，以后肯定是能成为特别有能力的人。因为他们觉得那是大器晚成。所以，发现自家孩子说话晚也不着急。事实上，孩子说话晚可能是发育迟缓，家长忽视了孩子的语言发育，也就错过最佳干预训练时间。

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