2022-10-12
感统失调的主要原因
我们摈弃医院、机构一直使用的T分值表,从孩子实际表现评估孩子,制定一套严格的训练方案理性评估孩子。基本12到14节课就可以观察到孩子上课效果。从儿童生理发育着手,不是以大肌肉、大运动为综合考量。以医疗为前提动静结合,一点点渗透孩子注意力、思维能力等技能。前期观察孩子缺失部分原因,以病灶为前提针对性训练。我郑州校区成立以来,不挑选任何病症的儿童,以人为本、有教无类的思想。历年来案例比比皆是。达到有一个良好的注意力、思维能力、言语表达能力、社交能力等,达到综合素质提升。
东方启音优势
Course objectives国际专业特训团队与东方启音核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿语言康复技术。
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时力求有效。
五大评估体系,直击儿童弱项,1对1订制教学课程,力求每个孩子获得成长。
家长心理辅导家庭训练指导家校强强联合,力求儿童训练效果高频强化。
如何进行阳性强化训练?强化训练,这种方法是行为治疗中最为常见的一种。具体方法有:一:确定目标,选定一项进行强化的行为,制定出良好行为准则,这种行为最好能够客观观察和评价。二:选择强物,无强物最好是立即实现,不需要很长时间,而且孩子喜欢不容易很快满足。那么根据不同的年龄段可以选择消费型的像零用钱、糖果;活动性的比方说是看电影、买书、逛公园等;操作性的比如玩游戏、踢足球等;拥有性的比如坐飞机、穿新衣服;社会性的比如鼓励亲吻、拥抱等等。三:是制定治疗方案,制定切实可行的一些强化方案,将这种强化的方案告诉孩子,取得孩子的理解和配合。四:是及时兑换强化物,强化治疗过程中如果说孩子达到了良好行为的标准,应该及时兑换强化物,不能随意更改。五:是逐渐脱离强化,到良好的行为建立起来以后,可以逐渐的脱离这个行为的强化训练。六:是周期性的对孩子进行评价,不定期地对孩子进行一个良好行为的评价。
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