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济南小孩培训语言发育迟缓班地址

发布时间:2022-09-16 济南康语 访问 : 79

康语覆盖全国40个城市,总干预面积超42000平方米,拥有康复师超3004人,日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8433人。 康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。

康语课程

  • 语言发育迟缓

    课教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

    课程模式:30分钟一对一 教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学 课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练; ②气息训练; ③20组音系开发
    课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力
    课程教具:国际引进器材、康语自主研发口腔按摩器材。


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  • 感统课

    课程模式:30分钟一对一 教学原理:大脑神经科学

    课程内容:63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
    课程效果:①改善儿童的注意力,学习力 ②改善儿童感统失调问题 ③促进儿童大、小肌肉能力发展 ④提升儿童气息,促进言语发展 课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具。


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  • 启智认知

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

    课程模式:30分钟一对一 科学原理:应用行为分析学
    课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
    课程效果:①前备技能促进学习技能 ②认知理解促进听者反应技能 ③300组词汇促进表达能力 ④语言理解促进社交沟通能力
    课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具


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  • 社交沟通

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

    课程模式:30分钟一对一/一对二
    科学原理:应用行为分析学 课程内容: 各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
    课程效果:①引发儿童表达动机 ②15种不同的提要求社交能力 ③促进情绪自我管理 ④问题解决能力。


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  • 小孩发育迟缓怎么办

    病因

    语言发育迟缓是指由各种原因引起的孩子表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。使孩子语言发育迟缓的原因主要有孩子智力发育缓慢、听力障碍、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素。但孩子语言发育缓慢不一定代表孩子笨。

    辅助检查与诊断

    语言发育缓慢主要表现为儿童不能理解指令,到达一定的年龄后,不能根据相应的指令作出反应。这类患儿听力没有障碍,但对语言却不理解,随意只有在给以手势、表情时有反应。还有就是孩子的听力出现障碍,听力检查有轻度听力减退,无论家长对他说什么,大都好像没有听见一样,沉浸在自己的世界里。在检测听力的时候,听力曲线常很不稳定,波动大。

    治疗与饮食注意

    如果孩子的听力出现问题,孩子的世界没有声音,会给孩子造成一定的恐慌,要注意安抚孩子的情绪,说服孩子配合治疗,积极地进行培训,这样才可以早日恢复到正常。要根据孩子的情况,制定合理科学的训练计划,可以去医院寻求医生的帮助;家长要监督孩子坚持训练,不可半途而废,随时观察孩子的变化;如果孩子有了较大的进步,可以再根据孩子的情况,制定另一份计划,一直坚持,直到孩子康复无锡康语教育介绍

    常见问题

    • 如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

      1.孩子说话晚或听不懂大人说话 , 两岁仍无任何词汇出现 2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话 3.三岁之后说话模糊不清难以理解 4.五岁以后句子仍常有错误 5.学习困难,越长大越不说话.

    • 康语是一家什么样的机构?

      康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注渤不中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中

      心。

    • 康语儿童康复中心与其它的特殊儿童教育机构有什么不一样?

      目前物教待业存在教学环境差 师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。

    宝宝语言发育迟缓怎么训练

    为了吸弓|孩子的注意力,父母拿着泡泡水,吹出泡泡来叫孩子的名字,孩子瞬间就被泡泡吸引住了。

    然后他问:”宝贝,你还要吗?”带领孩子说好或者点头,等孩子对父母说好继续吹泡泡,问: "宝贝,你知道这是什么吗?”如果孩子不说话,父母会握住孩子的小手,朝着小手掌轻轻说泡泡 ,让孩子感受到这个词的气流在小手掌中涌动。如果孩子说了,表扬孩子,表扬奖励一个!



    康语校区环境

    济南康语简介

    康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前,康语的机构数量已有80家,覆盖全国40个城市,总干预面积超42000平方米,拥有康复师超3004人,日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8292人。 康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。

    济南康语教育校区地址:

    泺源校区:山东省济南市历下区泺源大街29号圣凯财富广场333-334室

    洪家楼校区:山东省济南市历城区华龙路东方丽景大厦2118号二楼201-210室

    和谐广场校区:山东省济南市槐荫区经七路843号泰山大厦201号

    联系方式:15820018539

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