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济南儿童市语言发育迟缓培训一般费用

发布时间:2022-08-30 济南康语 访问 : 75

康语-全国近百校连锁,上千名老师助教,致力于2-6岁ABA教学法及幼儿语言开发训练,特色教学模式,超千例成功案例亲证康语教学实力!更有爱心,耐心,让父母更放心,省心!

  • 语言发育迟缓

    课教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

    课程模式:30分钟一对一 教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学 课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练; ②气息训练; ③20组音系开发

    课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力

    课程教具:国际引进器材、康语自主研发口腔按摩器材。


  • 感统课

    课程模式:30分钟一对一 教学原理:大脑神经科学

    课程内容:63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

    课程效果:①改善儿童的注意力,学习力 ②改善儿童感统失调问题 ③促进儿童大、小肌肉能力发展 ④提升儿童气息,促进言语发展 课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具。



小孩发育迟缓怎么办

病因

语言发育迟缓是指由各种原因引起的孩子表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。使孩子语言发育迟缓的原因主要有孩子智力发育缓慢、听力障碍、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素。但孩子语言发育缓慢不一定代表孩子笨。

辅助检查与诊断

语言发育缓慢主要表现为儿童不能理解指令,到达一定的年龄后,不能根据相应的指令作出反应。这类患儿听力没有障碍,但对语言却不理解,随意只有在给以手势、表情时有反应。还有就是孩子的听力出现障碍,听力检查有轻度听力减退,无论家长对他说什么,大都好像没有听见一样,沉浸在自己的世界里。在检测听力的时候,听力曲线常很不稳定,波动大。

治疗与饮食注意

如果孩子的听力出现问题,孩子的世界没有声音,会给孩子造成一定的恐慌,要注意安抚孩子的情绪,说服孩子配合治疗,积极地进行培训,这样才可以早日恢复到正常。要根据孩子的情况,制定合理科学的训练计划,可以去医院寻求医生的帮助;家长要监督孩子坚持训练,不可半途而废,随时观察孩子的变化;如果孩子有了较大的进步,可以再根据孩子的情况,制定另一份计划,一直坚持,直到孩子康复无锡康语教育介绍


康语学校师资

  • 杨梦丽

    康语联合创始人兼儿童发展研究院执行院长

    康语儿童倍速成长课程创始人

    《孤独症康复技术发展及政策研讨国际论坛》特邀嘉宾

    石家庄首届康复技能大赛 评审

    主研领域:儿童孤独症康复、儿童语言障碍康复、儿童行为分析干预等

  • 张苗苗


    国际认证行为分析师 (BCBA)

    康语首席康复官

    星空半步教育研究中心创始人兼负责人

    国际行为分析协会中国分会主席

    中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员兼秘书长

  • 魏旭林

    康语儿童发展研究院ABA方向研发顾问·启智总督导

    国际认证副行为分析师(BCaBA)

    中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务委员

    谆仪行为咨询创办人

    拥有:VB评估资格证、教师资格证


  • 陈旭红

    学物理高级教师、贵州省骨干教师,退休前任贵州省实验中 学 物理教研组组长。从事高中物理教学40年,潜心于教材,教法,高考 研究,在各级学术期刊、科技核心期刊发表论文数十篇,获奖论文数 十篇,完成科研课题数个,取得了丰厚的教育、教学成果。

    擅长:孤独症儿童、脑瘫儿童、智障儿童医疗康复教育




语言发育迟缓方法


语言发育迟缓可以通过游戏训练、文字训练、手势符号训练等方法来康复。

语言发育迟缓的原因较多,如听力原因、视力、环境因素、语言器官畸形,会使患者出现构音障碍、交流问题等。游戏训练法对年龄较小发育迟缓儿童,注意在游戏中学习语言,在不同的阶段加入不同的游戏内容,促进交流行为的发展。文字训练法将文字符号作为语言行为是非常有效的学习方法。手势符号训练法是利用本人的手势作为意义的示意符号,通过手势符号来表达自己的意愿,进行非语言的交流。语言发育迟缓的孩子要增进其社会交往的能力。注意不要把表达的手段只限定在语言上,要充分利用手势语,表情等可能利用的随意运动,随着日常生活交流能力的提高,会大大地促进语言的发育。

语言发育迟缓要增进社会交往的能力,不要把表达的手段只限定在语言上,要充分利用手势语,表情等提高交流能力,促进语言的发育。


康语校区环境

济南康语简介

康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前,康语的机构数量已有80家,覆盖全国40个城市,总干预面积超42000平方米,拥有康复师超3004人,日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8292人。 康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。

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