言语开发
★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式:30分钟一对一
★ 科学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发
★ 课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力
★ 课程教具:国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
济南儿童孤独症康复培训班哪个好
发布时间:2022-07-19 济南康语 访问 : 94KANGYU COURSE
★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式:30分钟一对一
★ 科学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发
★ 课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力
★ 课程教具:国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式:30分钟一对一
★ 科学原理:应用行为分析学
★ 课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
★ 课程效果:①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③300组词汇促进表达能力④语言理解促进社交沟通能力
★ 课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式:30分钟一对一/一对二
★ 科学原理:应用行为分析学
★ 课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力
★ 课程效果:1.沟通基础阶段:解决儿童对人的链接关系和情感问题,从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。3.对话发展阶段:解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持)。4.社会情绪阶段:解决儿童情绪调控的问题,稳定儿童的社会情绪。5.人际发展阶段:解决儿童单一的情感导向,简 单的游戏技能,无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入,从而提升儿童人际发展技巧
感统课
★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式:30分钟一对一
★ 科学原理:脑神经神经生理学
★ 课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
★ 课程效果:①改善儿童的注意力,学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④提升儿童气息,促进言语发展
★ 课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
VR虚拟现实技术在自闭症治疗中的应用:虚拟现实技术VR为自闭症治疗提供全新的应用手段、优化的实训环境、良好的教育教学平台和优质的学习情境。具体包括:一、为自闭症治疗提供全新的应用手段:通过虚拟现实技术VR创建虚拟的三维真实情景,能使自闭症儿童以直观的方式进行学习和观察,突破身体及心理造成的局限,使其学习更直观而现实。另外,在虚拟的学习环境中,自闭症儿童的学习比依靠文字交流的形式更生动具体,在提高患儿学习兴趣的同时,避免了学习带来的枯燥感,进而激起患儿对学习的兴趣。二、为自闭症治疗提供优化的实训环境:虚拟现实技术VR的沉浸性和交互性,可以使自闭症儿童在虚拟的环境中充分扮演角色,不受任何身体、心理的缺陷影响。运用虚拟现实技术仿真浓厚的学习氛固、厚重的学校文化底蕴,可以帮助患儿在良好的家庭和校园环境中健康成长,大大提升治疗的效果。三、为自闭症治疗提供良好的教育教学平台:利用虚拟现实技术VR,能够打破时间和空间的限制,创设出可供自闭症儿童足不出户进行学习、交流的情境,能获得与在真实的环境中相同的体会,从而丰富其感性认识。此外,还可以避免真实教学活动和实验带来的各种危险,是自闭症治疗领域的一项重大创新。四、为自闭症治疗提供优质的学习情境:运用虚拟现实技术VR可以再现实际学习、生活中无法观察到的自然现象或事物的变化发展过程,为自闭症儿童提供生动、逼真的感性材料,帮助学生解决学习、生活中的各种重点和难点。还能够对患儿学习过程中的各种假设进行虚拟,直观地观察到假设产生的结果或效果,可以有效激发孩子的创造性思维,培养他们的创新能力。
核心课程
专注于2-7岁儿童康复训练让千万自闭症儿童走进校区
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