济南博凯高三借读

根据以往的一些例子，到了冲刺阶段就不建议孩子再去校外补习了，钱花了，并不一定有作用，还会让孩子分心更严重。家长要坚定孩子的决计，跟教师交流一下，请教师帮助孩子拟定合适他的方案。建议孩子多跟教师交流，最后阶段要更好地紧抓教师进行“解惑”，有时候教师一句话的点拨或许胜过你一个人几个小时的冥思苦想。

总而言之，作为家长，首先要稳住自己的心态，然后极力为孩子营造良好备考环境，信任自己的孩子，陪伴孩子们扎实、耐性、不留遗憾的走过这段难忘的备考时间。

有家长以为孩子到冲刺阶段了，谈这个话题会影响孩子心情。但不加约束更加会影响备考。对于这个问题，个人觉得家长需要态度明亮，松紧适度，构成约定并恪守。如约定网络娱乐时刻，约定休息时刻电子产品不进卧室等。多跟孩子分析形势，调整备考状况，理解咱们不是一个人在战役，延期对每个孩子都是机会，能有更足够的时刻巩固基础知识，撒网式过关。多给孩子积极的暗示，增强孩子备考的信心。

陪同备考，一忌松，便是甩手掌柜式的家长，主张考生家长在家多重视孩子的作业状况，多重视高考信息，可以多请教老师、做得比较好的家长、重视“高考直通车”“广东省教育考试院”“东莞慧教育”等大众号，根据孩子的状况，搜集艺术类校考、自主招生、三位一体、强基计划等不同类型的信息，第一时间了解高考，尤其是今年特别状况下的变动状况。必要的时分，给孩子当当顾问。二忌紧，此时孩子们最需要的是家长平缓、有力的陪同，多解决问题少制作负面情绪。主张家长做好后勤部长的人物，比如马上开学了，帮孩子准备好相关的防疫物资，如口罩，免洗消毒洗手液，衣物消毒水等，寄宿的床盖被褥等，适量应急药品。每周抽暇，给孩子加加养分，给孩子煲点靓汤，顺便鼓舞鼓舞，最好爸爸一起，很有效哦。

了解孩子内心的真实想法，知道孩子的心态特点。小心“假活跃”和“太消沉”。客观点评孩子的心态，不放大活跃心态，不轻视消沉心态，客观地发掘和利用孩子的活跃心态。接纳孩子的消沉情绪，允许它与孩子和平共处。不点评、不压制、不追查孩子的消沉主意，接收与共情才干走进孩子的内心，找到合适孩子的办法才干真正帮到孩子。认真倾听孩子所说的话，仔细调查孩子的行为进程，读懂孩子的心态，看到孩子的心思需求和动机。

学会用积极心态看待事物：①挑选活跃的、正面的关注点，发掘孩子的闪光点；②在负面事物中看到其活跃的、正面的价值。

指导孩子活跃行动的方法：①帮助孩子找到自身资源与力量，提高自信心。②练习孩子每次只专心做一件事。③引导孩子专心于当下自己能做的事，具体做法：第一步：写下方针以及需要做的工作；第二步：写下能做得到的工作，接纳做不到的工作；第三步：只做能做得到的工作，不羁绊于不能做的工作 。

从孩子步入校园起，孩子就和成果挂钩了。经过成绩，父母能够知道孩子短期内的学习状况、对常识的掌握状况、考试状况以及存在的问题等。但大多数孩子都是很冲突父母和自己谈成果。每次孩子考试成果出来时，家长们都五味杂陈，都在困惑怎么科学有效地和孩子谈考试成绩。

至交知彼 共情接纳：许多时候家长面对孩子的成果充满焦虑、忧虑，乃至是愤恨，而这样的情绪往往来自于家长比照和赶超的心理，乃至有对自己生活不满意，期望经过孩子来完成自己人生希望的主意，所以家长能够觉察本身的焦虑，看看这份焦虑和忧虑中有多少来源于本身，有多少是真正为了孩子。

有些孩子考试成绩一差就会特别颓废，认为自己不行，总是学不好。假如每次他都归因于自己的无能，那么慢慢地孩子可能会出现厌学的情绪。你可以这样做：

接纳共情：妈妈也注意到你面对这个成绩有些难过，你愿意和妈妈聊聊吗？妈妈想知道你的感受和心里的想法？

寻找原因：可以和孩子一起分析试卷，针对试卷上的考点分析孩子错得最多的知识点在哪里？列表检查孩子的知识结构、学习方法、听课效率、学习反馈、心态调整、考试策略等情况。解决问题：针对以上分析，一起想办法解决问题。后续跟进：当孩子出现进步，一定要给以鼓励。

孩子考得好时，爸爸妈妈仅仅提出奖赏，这样让孩子失去一次自己去总结成功经验的机会，也让孩子丧失一次自己树立学习信心的机会。 孩子考得不好时，爸爸妈妈批判、指责、讥讽、讲道理或简单唐塞，这样愈加冲击孩子的自傲，影响亲子关系，对孩子的学业也没有任何帮助。 孩子自认为考得好时，爸爸妈妈却只看到孩子欠好的一面或更看重名次，这样会让孩子发生丢失、懊丧的心情，冲击孩子的学习爱好。

当孩子考得好时，父母要追问孩子是怎么做到的，让孩子知道自己之前做了什么特别的尽力。 当孩子考得欠好时，父母与孩子谈考试成果可以分三步走：第一步，倾听；第二步，共情；第三步，正向重构。 当孩子总是考得欠好、屡次遭遇失败时，可以选用寻找破例、发现小改动或正向鼓励的方法与孩子谈成果。 总结：与孩子谈考试成果的基本法则是：引导孩子总结成功经验——必定孩子的尽力——鼓励而且强化孩子的良好行为。

高三的孩子已经有了自己的主见，相对来说也比较独立，但有时也会在学习规划上遇到和爸妈意见不一样，明知不一定是对的，此时作为父母该怎么办呢？

推荐办法：一起拟定精确时刻计划表，并酌情调整居家学习，家长总觉得孩子在玩，孩子总感觉自己在学，对立的存在影响了亲子关系以及学习功率。缓解对立最好的办法是一起拟定精确的时刻计划表，计划由学生完结，但家长一定要参加其间，提供参考，尤其对网络娱乐时刻要达成共识。

首先是要先处理自己的焦虑心情，避免自己的心情对孩子的影响，其次，家长要对症下药，针对不同类型的孩子把握不同的调节办法。关于学习动力缺少的孩子，家长要重视学习动力的激起，计划方面的引导；关于自控力强，高度自律而学习焦虑的孩子，咱们要侧重帮孩子舒缓心情，允许孩子进行心情的表达，发自内心赏识和信任自己的孩子，激励孩子前进，并用自己的经验协助孩子化解心情；关于自控力弱，急于前进的孩子，咱们要协助孩子基于实际，降低自己的期望值，合理树立自己的方针。

在这里给家长朋友们分享一个小妙招“化解心情四步法”，协助你们快速把握协助高三孩子调节心情的办法。这个四步法能够用16个字来归纳，接收心情、鼓励共享、肯定孩子、引导处理。只需把握了这个四步法，你就能够轻松应该孩子接下来的心情问题。高三，对孩子来说，是人生的一个巨大的转折点，而对家长来说，也是一个巨大的考验。希望家长们能够用你无条件的爱，陪同孩子度过人生中的这个重要的时间。

有的同学高一高二荒废时刻过多，根底没有打牢。高三温习时常会感到漏洞百出，因而悔恨不及。人都没有才能拔着自己的头发上天，也没有才能向死后纵身一跃，跃到过去的某一天。悟已往之不谏，知来者之可追。对于智者而言，他的“智”不在于没有“不谏”，而在于这“不谏”是为他的“追”而存在的，且简直仅仅为此而存在。套用鲁迅先生的话来说——真的猛士，敢于直面充溢缺点的人生。

推荐方法：作为高三生，同学们适度的压力是可行的并且是必要的。我们应该相信“天生我才必有用”，成才之路千万条，必定有一扇成功的大门会对你敞开。