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上海4岁自闭症学校

发布时间:2022-06-05 上海东方启音 访问 : 120

孩子有自闭症的表现


  • 1、缺乏与他人交流或交流技巧;2、语言交流障碍;3、重复刻板行为;4、大多数智力发育落后及不均衡。


  • 5、感觉异常、痛觉迟钝,对某些声音图像特别喜好或恐惧;6、多动、注意力分散发脾气、攻击、自伤等异常行为。


  • 7、孤独离群,不会与人建立正常的联系;8、语言障碍十分突出;9、兴趣狭窄,强烈要求环境维持不变。


自闭症好的治疗方法:1.自闭症游戏治疗:游戏治疗是一种基于心理发生的自闭症心理治疗方法。当儿童不能用语言表达和理解时,治疗师使用儿童游戏,可以用身体功能来表达心理方面,而不是语言作为交流的方法。在游戏过程中,孩子们可以理解人与自己的分离,学习人际交往和社交技能,培养社会适应能力。孤独症游戏治疗的目的是利用游戏的特点,发挥儿童的自愈能力,表达其内在情结,使人正常发展。2.自闭症的艺术治疗:自闭症的艺术治疗通常被称为绘画治疗。其目的是通过绘画及其创造性的自由表达活动,展现孤独症患者潜意识中被压抑的情感和冲突,并从绘画过程中获得表达和满足,从而达到孤独症诊治的效果。

自闭症课程介绍

  • 福州东方启音

    我们摈弃医院、机构一直使用的T分值表,从孩子实际表现评估孩子,制定一套严格的训练方案理性评估孩子。基本12到14节课就可以观察到孩子上课效果。从儿童生理发育着手,不是以大肌肉、大运动为综合考量。以医疗为前提动静结合,一点点渗透孩子注意力、思维能力等技能。前期观察孩子缺失部分原因,以病灶为前提针对性训练。我石家庄校区成立4年来,不挑选任何病症的儿童,以人为本、有教无类的思想。历年来案例比比皆是。达到有一个良好的注意力、思维能力、言语表达能力、社交能力等,达到综合素质提升。

  • 特殊儿童教育课程

    东方启音本着有教无类的原则,结合孩子生长发育特点针对性的进行干预,每一个孩子都有独立的训练方案,例如同样的孤独症儿童我们都以感统理念分为前庭自闭和触觉性自闭进行干预。老师一直孜孜不倦的学习,在很多领域已经是国际注册师资级资格。因人而异因材施教,在言语、性格、注意力方面帮助很多孤独症儿童、多动症儿童、发育迟缓儿童有明显性的突破。


东方启音师资介绍


  • 东方启音师资

    乔.艾瑞克博士

    院校:波特兰大学的荣誉教授

    经验:拥有30年经验

    他是“星级服务”)和相关的课程体系的主要创始人。同时也是自闭症领域里面其他几个公开出版过的课程的联合创作人之一。

    预约讲师
  • 东方启音师资

    希拉.麦基 硕士

    经验:超过30年经验

    她一直都在植入和改进学龄前、后级别的自闭症课程。这些课程都融入了星级服务,也作为培训场所为公共服务。

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  • 东方启音师资

    丽莎. 凯默勒博士

    院校:美国爱荷华大学

    经验:20多年自闭症儿童工作经验

    她担任多所大学教授、爱荷华大学自闭症协调员、曾在儿童医院中心工作、爱荷华和弗吉尼亚学区的行为分析师、特殊教育老师和辅导师。

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  • 东方启音师资

    特雷西.乌登硕士

    院校:美国亚利桑那州立大学

    经验:数十年经验

    自闭症专家,协同SAS(STAR自闭症机构),通过讲座和现场咨询提供了大量的培训。

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  • 东方启音师资

    Mary Jo硕士

    院校:北亚利桑那大学

    Mary Jo於2016年加入STAR Autism Support,担任培训专家以及媒体主题中心的产品经理助理,在亚利桑那州培训STAR及Links课程的服务师们,在“费城项目”中使用Links课程给服务师们提供现场教学。

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  • 东方启音师资

    Alexandra Noemi Gonzalez硕士

    院校:美国加州语言病理学与听力学

    学前儿童双语评估师,双语言语服务研究员,运用Hanen技术及PLS测评为学前至六年级有语障的孩子筛查言语障碍,并制定服务计划。婴幼儿早期干预师、根据家庭服务计划(IFSP),每周对需要的儿童进行早期干预,对部分孩子从0岁到三岁进行长期跟踪。

    预约讲师

如何为自闭症儿童选择康复机构:该机构的声誉如何一个好的机构取决于家长的声誉,并有稳定的生源。没有无意义的广告,就会吸引父母。为了调查一个机构是否合适,家长需要通过各种方法了解其他家长对该机构的评价。简言之,一个机构是否良好仍然需要家长现场调查。虽然口碑很重要,但我们不能完全相信听是假的,看是真的。一切都是为了孩子。如果你真的担心,家长也可以考虑机构是否有经验班和尝试后作出决定。

东方启音自闭症训练机构

  • 东方启音成立于2007年,是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。经过引进国际先进言语治疗技术,受国际、国内专家顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。


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