2022-05-31
分析原因 | 针对性解决 | 课程安排 | 在线咨询 |
---|---|---|---|
先天发育因素 | 通过感知觉训练、下颚骨训练、唇舌训练 、气息训练和喂吃训练等,提高口腔肌肉 的控制和协调能力,
| 按课时安排 | 咨询课程 |
围产期因素 | 结合视、听、触觉提示,通过发音分析训 练仪、发音训练卡片等,音义结合,加强 音节转换,改善发音清晰度
| 按课时安排 | 咨询课程 |
病理性因 | 提高语言认知理解和逻辑表达能力,加强 词汇积累、概念理解、问句应答和句式运 用等能力 | 按课时安排 | 咨询课程 |
环境因素 |
使用英国多感官设备如互动沟通服务仪、 光盘投影仪和启智投影仪等,在运动和 视听游戏中促进主动表达欲望,提高学 习动机和兴趣
| 按课时安排 | 咨询课程 |
其他... |
使用沟通书、社交小故事等教材,学习 恰当的表达方式,改善行为问题,建立 规则,提高互动沟通、情绪表现和社交 适应能力
| 按课时安排 | 咨询课程 |
孩子父母小时候也说话比较晚,孩子也开口晚?确实,由于语言学习需要较好的注意力,而一些活泼、好动的孩子难以在一件事情上保持精神的长时间集中,因此“开口”的时间相对要晚。在以前经济发展不好的环境下造成孩子营养不良等,导致的儿童说话比较晚是有有可能的,但现在生活水平的发展如果孩子到了两三岁还不会说话,父母最好还是带孩子去专门的机构做一些检查。通常医学界定如果两周以上没有实质语言则诊断为发育迟缓,如果三周以上没有沟通语言则被诊断为语言和智力发育迟缓(三周岁以上未出语言会影响智能发展);如果四周有语言迟缓通常孩子是属于智力低下。
东方启音优势
Course objectives国际特训团队与东方启音核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿语言康复技术。
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时有效。
五大评估体系,直击儿童弱项,1对1订制教学课程,力求每个孩子获得成长。
家长心理辅导家庭训练指导家校强强联合,力求儿童高频强化。
孩子口吃如何纠正?三招教你轻松改善:1、随时随地进行语言锻炼双职工家庭、“丧偶式”育儿、电子产品兴起......这些都是阻碍孩子语言发展的主要因素之一,让孩子缺少沟通的机会。其实不论何时何地都是语言锻炼的机会,尤其是在户外,孩子的眼界会更加开阔,家长应该多带孩子参加群体活动,适当和陌生人接触,让孩子不再怕生,变得敢于主动表达自己的想法。2、转移注意力,让孩子得到放松越想着自己口吃,就越难改掉口吃的问题。这是因为无形之中孩子给了自己很大的压力,心里过于紧张会引起肌肉变化,家长不妨试试让孩子多放松,通过放松口部肌肉,来达到纠正口吃的效果。做自己感兴趣的事,往往可以让人处于一个非常放松的状态,例如家长在孩子玩玩具、看动画片的时候,适当引导对话,并让孩子意识到自己是可以流畅说话的,这对纠正孩子口吃非常有帮助。 3、树立孩子的自信心如文章开头所说,口吃很大程度上是一种心理问题。我们往往能在这样的孩子身上看到焦虑、恐惧、敏感、紧张不安等情绪,这些心理状态对孩子的语言发展很不利,想帮助孩子树立自信,家长就要多关心鼓励孩子。当发现孩子产生以上情绪而变得口吃时,引导孩子讲话时放慢速度,轻声细语的安抚他,不过分批评责怪。同时,还可以借鉴一些游戏式语言训练,帮助孩子提高语言表达能力。 以上方法更适用于心理因素造成口吃的孩子身上,也有部分孩子只是儿童语言发育中的正常现象,会随着年龄增长、词汇量增加而逐渐自愈,另外有少部分孩子是病理因素引起的,如果家长不能分辨,建议直接到儿童医院或儿童语言能力机构检查。
东方启音成立于2007年,是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。经过引进国际先进言语治疗技术,受国际、国内专家顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
东方启音校区分布:
深圳、北京、上海、广州、青岛、郑州、东莞、佛山、福州、杭州、宁波、苏州、无锡、合肥、南京、武汉、长沙、重庆、成都、南昌、西安、南宁、中国香港
联系方式:13923776320