竞思心理辅导帮助家长树立心理健康的观念，增强对孩子心理健康重要性的认识，针对孩子在成长过程中会遇到的问题，提出方案，借助竞思教育的平台，更好的获得更多的信息以及孩子内心的想法，进一步加强跟孩子的沟通，加深理解孩子的心里活动变化。与家长一起出谋划策，为孩子的健康成长添砖加瓦。

认知功能训练

原理:

能力训练，以“心理”测量为基础，分析视觉通道与听觉通道的信息采集与整合能力，综合评估听、说、读、写、算，五大认知功能的脑处理功能，训练并提高：处理灵敏度、速度、准确性、稳定性、宽度等五大能力。

效果:

改善作业准确率，提高视听通道的敏锐度和稳定性，会做的要做对、能做对， 解决：作业马虎、读错抄错、丢字落字等高错误率问题。

心理辅导

原理:

15类心理问题评估与矫正，解决孩子家庭和校园心理困扰。心理沙盘，帮助孩子说出心里话，在孩子的玩耍过程中，老师会根据孩子的表现来引导他们，培养孩子的思维连贯性、双向交流能力、语言表达能力以及个人情绪的处理。

效果:

纠正消极心理，建立家长和孩子的沟通桥梁，培养对自我改善的强烈愿望 解决：因挫败感和被边缘化产生的自卑心理。

试题训练

原理:

试题训练包括舒尔特方格、视觉迷宫、短期速记等训练方式，能有效训练孩子的听觉注意的稳定性、敏感性、集中性，及短期记忆的联动，和视觉注意的稳定性、分辨能力、空间能力、及视觉注意与短期记忆的联动等。

竞思高级培训顾问：

吾旭

专家简介：

英国布里斯托大学（Bristol University）教育心理学硕士，教育学学士。曾任英国皇家心理协会（BROPA）心理咨询师。拥有多年教育经验，发表心理学论文若干。精通心理学、教育管理学、发展心理学、学校管理学。

现就任竞思教育高级培训顾问，对孩子注意力不集中、多动、自闭症等有一定的研究和实践，帮助广大儿童健康发展。

注意力不集中学员成功案例：

刘同学

家长初始反馈：

刘同学的妈妈说：“我受罪的那一天，就是从他上小学开始的。为了课堂纪律问题，老师无数次地找我，说他在学校打同学，上课乱跑乱动，说话，做小动作，我几乎用尽了种种招数，打骂也用过了，奖励也使用了，可就是不见效。但老师也反映，他除了注意力难以集中外，几乎不存在什么学习能力的问题。他的数学计算能力在全班是较好的，而在阅读和写作方面，他也是一个没有困难的孩子。如果他高兴，可以写一篇令人意想不到的优秀作文。”

学员情况分析：

刘同学具备学习认知能力，但就是管不住自己，不能把自己的精力围绕着一个学习目标组织起来，缺少学习的自觉性。

竞思注意力训练方案：

1、通过国际通用的软件测评和家长问卷，竞思专业给孩子制定个性化的辅导方案；

2、心理辅导，行为纠正为辅，大脑反馈训练为主；

3、家长积极配合完成家庭亲子任务。

训练效果：

初始CNS学习能力报告分数

综合注意力：61分；

语言注意力：70分；

视觉注意力：66分；

处理速度：102分；

信息处理能力：82分；

脑速度：100分；

认知灵活度：82分；

复杂注意力：61分。

培训后CNS学习能力报告分数

综合注意力：84分；

语言注意力：91分；

视觉注意力：89分；

处理速度：112分；

信息处理能力：98分；

脑速度：120分；

认知灵活度：99分；

复杂注意力：86分。

训练后家长反馈：

我儿子在经过训练后，自我控制能力和自我管理的能力有了很大的提高，在课堂上，基本能控制住自己不做小动作，不再会欺负其他同学，或者交头接耳，虽然有时候还是会走神，但是听课效率比以前高很多。学习也变得更有计划性了，放学回家能做到先学习再玩耍。他的老师也发现了他的明显改变，还经常表扬孩子上课的表现，感觉判若两人，看到孩子进步，我和他爸爸也是非常的开心，希望孩子学习表现能更进一步提高。

      竞思教育以“超越自我，回馈社会”为核心，倡导“创新、激情、诚信、客户体验、团队合作”的企业文化。

      竞思教育坚持“激情工作、顶尖成就”的人力资源开发机制，强调自由创新的公司文化，竞思教育尊重每一位员工和客户价值，发掘每一个人的潜能，让员工在自由和平等的企业文化中获得成长与快乐。在完善和先进的企业制度下，每一个人都感受到实现自我价值的充实和激情。

发展历程

2008年12月，美国Talegenes公司开始设立竞思教育，为在公司在中国的运营做策划。

2009年起，竞思教育就陆续在美国医院和培训机构，对合作研发的硬件软件进行测试。在历史一年零6个月的测试过程中，接待了两百多名美国儿童、青少年和成人的培训需求，并达到了满意的训练结果。

2010年6月，竞思教育正式在中国杭州成立开发中心，组建了杭州竞思教育有限公司，并迅速在中国成立了多家加盟机构。

2010年12月，竞思教育举办“爱心注意力月”活动。