随着近几年来高校的扩招，大学生顺利就业的情景已经不复存在了。留下的只是大学生毕业时无奈的眼神，无助、失落使得他们不知自己将何去何从。自己的未来在哪里？叹气！也只有叹气才是他们可以自己掌控的。面对这种毕业时就业的巨大压力，大学生在校时应该如何用自己的行动来缓解呢？第二学位便成了在校大学生除考研外的另一条救命稻草！

自学考试第二学位国家承认其学历。可以单独用于报考研究生、公员等相关考试，具备很强的独立性。证书得到世界多个国家认可。提升学历，来汕头自考培训班吧。

北京师范大学自考金融管理专业

2019年金融管理专业（中英合作）

（ 本科 ）

一、专业介绍

金融管理专业由全国考办和英国剑桥大学联合开考，北京地区主考院校是中央财经大学，案例式教学是该专业特色，考生在获得学历的同时可获得英国剑桥大学颁 发的高级金融管理证书。中国加入WTO后，技术引进、货物进出口、国际国内融资等商务管理人才的需求日益增长。

金融管理专业，在教育要面向现代化、面向世界、面向未来方针指导下，吸取西方有关领域的新知识、新方法，培养德才兼备，能从事商务活动，具备一定实际 工作能力和分析、研究、创新能力的专门人才，及具有一定创新意识和创新能力的商务管理方面应用性、职业性的管理专业人才。

二、专业优势

1）毕业证书：毕业证书由主考院校中央财经大学和北京市高等教育自学考试委员会共同盖章颁发；同时还能获得由英国剑桥大学颁发的剑桥高级金融 管理证书，国内外均认可。（学历证书可在国家教育网：http://www.neea.edu.cn/上查询）

2）教学理念先进：采用西方教学理念，课程设计的入门起点低，本专业在要求学生掌握知识和专业能力之外，还创造条件提高学生的人际交流和公众交流能力；培养学生的自我发展能力，适应商务环境变化的能力。

3）考试机会：每年4、10月均可参加国家考试。

4）就业前景广阔：毕业生广泛适用于在工贸公司、商贸公司、科贸公司、技术引进、货物进出口、国际国内融资、劳务输出、有进出口经营权的外贸公司、其 他各类从事大型商务活动的单位以及银行、证券、基金、保险、财务公司等单位从事业务管理、财务管理、信息收集及分析管理、人力资源管理工作，同时也能胜任 其他类型组织的一般管理工作。

汕头自考本科毕业生待遇规定

高等教育汕头自学考试毕业生是在职人员的，由所在单位或上级主管部门本着用其所学、发挥所长的原则。在工资待遇方面，非在职人员录用后，汕头自考本科与普通高等学校同类毕业生相同；在职人员的工资待遇低于普通高等学校同类毕业生的，从获得毕业证书之日起，按普通高等学校同类毕业生工资标准执行。

汕头自考本科可以报考公务员

公务员的工作压力小，环境好，工作相对来说比较轻松，现在除了统招的，成人本科，远程教育，汕头自考均可报名参加公员的报名汕头自考考试，而且汕头自考本科学历含金量仅次于统招生，汕头自考在报考公员方面拥有绝对的优势，深受招考部门喜爱。

汕头自考本科可以直接参加考研

现在有了本科学历可以直接报考统招的研究生，是可以不用学位证书的，而专科生是要在专科毕业两年后才可以报考研究生

自考新闻学专业就业方向：

学生毕业后将可胜任多种媒体类型，适合在报业集团、电视台、新闻网站、手机报、杂志等各类媒体机构从事新闻工作。也可到各级政府和企事业单位从事宣传和交流方面的工作。学生亦可选择进入新闻学、传播学和媒体管理等的硕士课程升读高级学位。

自考学习计划

每个考生在考试前都应该有大体的规划，而不是像无头苍蝇一样乱串。

1.全面预习，熟悉材料。(光看)

对于试卷上的选择题有把握的凭印象做，做不出就看书，不要瞎选，浪费时间想而且错误的答案也会在你脑子里形成印象，混淆记忆。

2.全面学习，理解材料。(看看划划)

接着就只看习题了。把选择题的正确答案圈出来，同时把题目中的关键词也圈出来，两者联系起来加深记忆。遇到定义多读几遍，理解了基本定义，才能理解其他问题，而理解就是背诵的关键中的关键。

3.找重点，明确范围。(看看找找)

再从头开始看习题，单选每道都重点。凭直觉，圈出重点的多选题，就是那些概括的很好的，可以当简答题用的。找出重点的简答、论述题，用三种颜色或符号：

A、最基本的，关键的，就算考不到，也对你理解这门课很有用的题，可以参考那些章和节的标题。

B、答案一条一条编得有模有样的，批考卷的时候比较好算分数的。

C、到处都能套的废话，比如大方向啊，表决心啊，这门理论的精髓啊，学习它后的现实指导意义啊，一般第一章就出现了，以后每章都反复。搞定它对填满考卷很有好处。

成人高等教育、在职研究生硕士教育、网络教育：

涵盖专科、本科、研究生三个层次，提供脱产、函授、业余三种形式，开设专业40余种。

使命：创建最合适学习进修、交友、提高各种职业技能和素质的地方，打造德立教育著名品牌！为此，要树立为学员服务理念、不断创新，设计各种学习模式，建立一支强大的由教师、员工和管理层组成的具有服务意识和执行力的团队。