托福预备二级3人班

课时：60小时

辅导：65小时

针对学员：高中生英语成绩在80-120之间的学员，大学生未通过四级，词汇量在3000左右的学员。

教学目标：词汇量突破4000，托福成绩有望达到60分。

教学周期：全日制3周，周末班7-8周。

教材选择：根据学生情况制定词汇列表，英语语法书籍，听口及读写根据学生情况定制。

李秉东

主讲：托福口语，托福写作。

学历：维克森林大学本科，经济学专业，托福112分。

特点： 英语学术级语言能力功底深厚，乐于与学生沟通并通过引导学生在短时间内提升口语语言能力。授课风趣专注，对待学生耐心热情。注重以提高整体语言能力的方式提高标准化考试成绩。擅于解释东西方文化差异，提高学生语言能力的同时也让学生的英语使用方式本土化。

托福写作高分攻略

1.听力：判断说话人立场，记录观点和支持性论据

听力环节关键是笔记，是对综合写作能否顺利完成起着决定性的关键因素。并未有通过训练或者疏于练习的同学会对于该记什么无从下手，最后就是笔记做了，自己看不懂，或者笔记太过凌乱，毫无可利用性。

必须清楚听力该记哪些如何记，这个时候需要的是牢记心中依然是西方人的逻辑性。“总分”代表的是在听力的开始段是表明说话者立场和论点的，如此根据大家原来分析的，阅读与听力肯定为同主题，因此听力开始时考生们根本不需要乱记一通，事实上，什么都不用写，镇定情绪，听清说话者的立场就行了。

接着，和阅读中相似，说话者会根据3个方面把支持自己的观点叙述，很多情况下，这3点与阅读里的3点是刚好契合，一一对应的。但听力三方面的分论据往往是从阅读中无法推断的，因此分论点与论据是要求大家进行笔记的，应当记的是key words，切忌洋洋洒洒想记全一句话，最后自己也难以读懂。

2.记忆：想办法提高自己的记忆容量

各位考生不妨观察一下自己抄写英文句子的情况。大部分并没有通过训练的第二语言学习者也许都是每写下一个词就要回去重新读一次才能继续抄下去—时更甚也许要求每写一个字母就要返回文本重看一眼才能继续。此表示了这个人的记忆容量只能容纳一个词(或者甚至连一个词都容纳不了)。记忆容量大的人对文本理解会更加的容易，同时还由于可以理解，因此记忆文本更加容易，同时还由于可以记得住而联系上下文更为轻松，但是记忆容量 不大的人基本上连看完一篇文章都非常吃力。不过，只要稍加训练，记忆容量就会扩充至足够用的地步。迅速将自己的英文记忆容量提高到“够用”的地步，最好的方法就是通过“跟读”、“朗读”训练平日积累。因为朗读可以非常有效而又迅速地提高文字理解能力。这很关键，记不住的最重要原因并非"记忆力差"--无论记忆力多好，都很难记住无法理解、无法关联的信息--听得懂才容易记得住。

托福阅读中竟然被混淆的词汇汇总

1.chicken 鸡 kitchen 厨房

2.monkey 猴子 donkey 驴

3.chore 家务活 chord 和弦 cord 细绳

4.cite 引用 site 场所 sight 视觉

5.clash (金属)幢击声 crash 碰幢，坠落 crush 压坏

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