备考雅思的过程也是提升英语技能的时刻，学雅思对英语应用能力的提高有很大的帮助。可以选择报班，有老师督促你的英语学习，将会系统全面的提升你的英语水平。

雅思是英语能力的一份证明，即使考了雅思，在国内就业也会受到广大公司的欢迎，毕竟英语是一门国际语言，就业机会也会大大增加的。外企雇佣中国员工把英语水平作为一个很重要的指标。而雅思成绩客观的反应了应聘者英语水平，如果你获得了雅思考试成绩并且还不错，去外企应聘有很大的优势。这就是为什么这么多人考雅思的原因。重庆雅思全封闭学习班哪家好？

雅思培训精练1V1

教学目标：短期提升0.5-1分 上课周期：1个月

班级人数：一对一 上课时间：每月循环开班

课程阶段：单项 授课科目：全科

招生对象：

目标分数在5.5分、6分、6.5分的学员

自控能力较弱，自主学习能力较差

对雅思考试中的考点不清晰，或是上过班课及1对1后没有明显提高的学员，希望在1-2个月中，通过有针对性的练习，高效提分的学员

重庆雅思培训师资

朱蕊

教学经验：多年

成功案例：194

讲授课程：雅思听力，雅思写作

教研成果：启发式的授课方法，让学生英语应用能力得以提高，学生雅思提分快熟悉雅思听力各种题型，并善于研究写作题型变化趋势，执教以来，培养出多名雅思高分学员。

个人介绍：

曾就职于澳大利亚教育管理集团，拥有多年雅思和海外语言课程教学经验； 目前担任启德教育武汉分校金牌名师。

教学理念/方法：

学生为主体，开放式教学;清晰导思，激活思维。

1)社会类题目仍是出题重点，而且由于这个背景比较易懂，考官反而喜欢在讨论对象上提出难点，也就是剑走偏锋。

　　如：Many countries are spending a huge amount of money on supporting their competitors to take part in some worldwide sports competitions. Others argue that it would be better if these countries can spend the money on children to take part in sports. To what extent do you agree or disagree?(许多国家正在花费大量的金钱来支持他们的竞争者参加一些世界性的体育竞赛。另一些人则认为，如果这些国家能把钱花在孩子身上，让他们参加体育运动)

　　2)对于一些平时大众默认的概念，提出公开的质疑并要求考生进行辩证思考。

　　如：Nowadays it is more convenient and easier for people to travel to other countries. Do you think the positive effects exceed the negative effects? (如今出行去其他地方越来越便捷，根据你的观点认为这事是积极还是负面)

　　3)在老话题的框架里进行细化，或引入科技或教育形成交叉话题，增加了考生提出观点和运用素材的难度。

　　如：Governments should make people responsible for looking after their own local environment. To what extent do you agree or disagree?(政府是否应该让人们对自己当地的环境负责)

　　这样看来，其实雅思考试写作的话题不是越来越偏门，而更像是越来越注重逻辑论证。背模板不是难事，问题是缺乏观点和素材的泛泛而谈不管用了，未来你必须开动脑筋提出自己的观点再加以解释。

　　同时对于论点的拓展，烤鸭们也不能寄全部希望于过去的真题了，论述时务必使用题目中最新的一些知识和背景来具体论述自己所要表达的看法。

重庆雅思学员心得

Z同学

学前成绩：4.5分

学后成绩：5.5分

　　我的语言基础比较薄弱，词汇量很低，基础词汇不达标，语法系统很不完善，句子错误偏多。报名课程时刚刚考过一次雅思考试，一周后还有第二次雅思考试，因此我比较着急，也有一定学习动力，上课听课很认真，也积极思考问题。

　　6个课时写作一对一基本全部分配在占分主要的大作文。语法和词汇：老师通过布置课下作业帮助我发现自己语法系统的常见漏洞，有针对性的讲解这部分语法问题;词汇方面在学习的过程中不断完善的写作各个话题核心词汇，监督我背诵和使用。写作内容是课上主要解决的问题，在课上主要以讲解分析题目、引导思路及补充技巧为主。

　　老师认真分析了我的优势和劣势，及时发现存在的问题，然后给出有效的解决方法，并且体现在教学过程和教学设计中。写作提分比较难，是一个较漫长的过程，需要我和老师共同努力才能取得进步。因此，老师对我问题的分析，教学内容的取舍，教学方式的调整都很关键。

　　我学习很认真主动，虽然首考结果不理想，但是作为老师，这几课下来老师一直给我加油鼓劲，我很快就很信任老师，并且完成的作业一次比一次好，对自己也慢慢自信起来。作为老师，如果能激发学生的学习热情，很好的引导我，让我自己有成就感，在学习的过程中才能充分发挥自己潜能。

启德考培经过多年发展，以布鲁姆教育目标分类系统和支架体系为理念配合SA教服团队个性化监督跟进，效果保障，已经逐步展现出了国际化教学的风格，以提高学生英语语言和应试技巧双重能力为己任，帮助学生更好的衔接国外初中、高中、本科以及研究生的学术型课程，用更英美化的教学思维帮助学生无缝衔接海外求学生活。2016年启德考培全面实现了学员和家长双通道的“看得见的进步，放在心的服务”，希望帮助更多莘莘学子圆梦海外知名大学，成就更好人生轨迹。