ACT名师一对一

教学目标：达到ACT32分以上

班级人数：一对一

课程阶段：32分

招生对象：

1. 需要经验丰富的名师进行一对一指导

2. 学习习惯不好，需要顾问课下详细规划单词、作业、模考时间安排，并进行监督完成的学生

3.ACT目标为30-32分的学员

课程特色：

1. 运用结构阅读法快速理解文章

2. 运用快速排查法快速且准确地解构英语题型，秒杀英语题目

3. 剖析高分作文样文，运用高级作题方法一招制胜读写

4. 进一步深入掌握科学方法论和数学思维，轻松定位，快速突击理科满分

教学内容：

重庆act培训师资

左颖

教学经验：多年

成功案例：196

讲授课程：雅思口语，托福写作，SAT写作，ACT写作

个人介绍：

每个孩子都是独特的个体，性格各异，一定要针对每个不同的孩子给予不同的教授方式，把每个孩子都当做朋友，我喜欢跟孩子们交心的感觉。我相信真正做到让孩子们喜欢你愿意和你分享，你教授的东西他们才能听得进去。

学术背景：澳大利亚墨尔本大学管理学硕士、澳门科技大学工商管理学士

教学理念/方法：

每个孩子都是独特的个体，性格各异，一定要针对每个不同的孩子给予不同的教授方式，把每个孩子都当做朋友，我喜欢跟孩子们交心的感觉。我相信真正做到让孩子们喜欢你愿意和你分享，你教授的东西他们才能听得进去。

ACT阅读如何提高？

　　阅读方法：做好笔记

　　1、小贴士

　　(1)次要逻辑的识别：让步(of course)与指代 (this);

　　(2)平行结构：文章中，词的平行，句的排比，通常是排除题(except)考点;

　　(3)特殊符号的应用：共计八种;

　　(4)文章略读： 具体实验过程，可略读;重点看实验目的和实验结果;小说中大段的风景描写、外貌描写、动作描写可略读;重点看人物情感;

　　2、文章阅读总结

　　(1)主线定位先于细节定位;

　　(2)文章中，四大名词，三大逻辑集中出现的章节，通常是考点，尤其是定位点;

　　(3)40个题目中，通常有2-3题无明显定位词，依靠印象或主线定位来做;

W同学

学前成绩：24分

学后成绩：30分

　　总结这几个月的ACT学习，我自己总结了几个小TIPs希望跟大家分享一下：

　　1、规定时间做练习

　　这个是最重要的一点，因为对于大部分的同学来说，ACT考试，尤其是阅读部分的时间总是会不够用。这就需要我们平时练习也要多注意训练速度。练速度，用真题。比如说阅读35分钟，有4篇文章，陈翔宇就训练自己争取将每一篇的速度控制在8分钟之内。开始可以一篇一篇的练，速度跟上了，就按照考试的模式，4篇4篇的练，先求质量，再求速度。

　　2、单词量要求不大

　　SAT侧重于学术类别，有一些学术类的不常见词汇。ACT的词汇相较之SAT简单一点，它更侧重于逻辑推理，所以在对于单词量上面，ACT的要求会低一点。

　　3、划出经典长难句

　　做阅读时，是根据题目中的关键信息或者行号回原文定位，定位的内容一般是一个长难句，只有在读懂了这个长难句之后才能把题目做出来，在平时的复习中每读完一篇文章，可以划出对解题有帮助的长难句，进行句子结构的划分，每天划分5—10句长难句，这样长期坚持下来，阅读长难句的能力会有一定的提升。

　　4、难题可以先跳过

　　对于ACT考试，做错题是不扣分的，有的时候碰到难题实在做不出，可以先空过去。