ACT周末名师托管30分班

教学目标：达到ACT 30+

班级人数：3-6人

课程阶段：30分

招生对象：

1. 考过ACT成绩在27分上下，或没有考过ACT入学模考成绩在27分上下

2.基础很好，需要进行ACT考试所需的快速解题，冲高分的技巧及策略培训的学生

3. ACT目标分数在30分以上的学生

4.备考时间充足(2-3个月)，但是需要严格管理的学生

课程特色：

1. 运用结构阅读法快速理解文章

2. 运用快速排查法快速且准确地解构英语题型，秒杀英语题目

3. 剖析高分作文样文，运用高级作题方法一招制胜读写

4. 进一步深入掌握科学方法论和数学思维，轻松定位，快速突击理科满分

教学内容：

重庆act培训师资

黄歆妮

教学经验：多年

成功案例：58

讲授课程：ACT

教研成果：参与启德雅思阅读各阶段核心讲义制作和机经编写

通过标准化考试的学习培养学生独立思考的能力

学术背景：Pennsylvania State University- BA in Political Science; TEFL in China认证外籍教师

个人介绍：

毕业于宾夕法尼亚州立大学的Cheryl，也曾担任本校历史系的办公室助理，拥有5年SAT、ACT和TOEFL教学经验，主张通过标准化考试的学习，培养学生独立思考能力。授课学生SAT完成1200到1500+的完美蜕变。

教学理念/方法：

通过标准化考试的学习培养学生独立思考的能力

教研结果：

参与启德雅思阅读各阶段核心讲义制作和机经编写

影响ACT作文分数的因素

　　一、思想与分析

　　一个12评分的论文包括“关于给定问题多重观点的争论，论证反映了思想和目的的细微差别和精确性，论证了问题及其观点，分析考察了影响，复杂性和紧张关系，以及或潜在的价值观和假设。

　　换句话说，回答提示中的问题，你需要非常清楚自己的观点，然后分析自己的观点如何与三个给定的观点中的至少一个相关，重点是你要尽可能多了解问题的两方面，你这样做是通过讨论问题的这些方面，例如人们可能会有哪些意见，以及这些意见是否合乎逻辑。这是最为重要的部分。

　　将提示中的确切单词复制到作文表达式中，这是很好的。这样做可以保证老师看到你的论文是切合主题的。但是，你必须明确表示你正在争论哪一方。如果可以的话，把这个论点放在一个更大的辩论上是非常好的。

　　二、扩展和支持自己的观点

　　在一篇12分的文章中，你需要对自己支持的观点加深见解，扩宽语境，丰富、支持和分析自己的思想。

　　对于这一部分也是大家最难掌握的一点，底线是你需要完全解释你所做的每一点。如果你没有时间用2 - 4的句子来解释，那就把它写出来(除非这是唯一的方式可以把你的观点与三个角度之一进行比较)。 您可以通过解释您的想法和推理或使用具体的例子来说明您的观点，来做到这一点。

G同学

学前成绩：26分

学后成绩：35分

　　刚刚跟托福分手，ACT就强硬的介入了我的生活。当时我在家跟我爹研究了好长时间一套ACT搞到26分，当吃除了恐惧抵触就没别的了。启德老师对我说“跟我学，保证30分以上”，我又重新感觉世界充满了爱。

　　事实的确如此。数学和科推36的好成绩多亏了科学推理老师的好方法。数学虽简单，但像矩阵，行列式这样的不被注意的知识点高中接触不到，如果不认真听过一遍，考试遇到必定会乱了手脚。科学推理老师把这些零碎的难点都悉心地摘出来，用很短的时间给大家讲得明明白白，于是在备考数学的路上我节省了不少力气。再来谈谈科学推理。

　　再来说说文章改错部分。ACT注重看似很基本但却真正反映一个语言学习者对语法掌握程度的东西。比如说逗号的使用啦，连词的使用啦，都是很微妙很考验语法能力的点。语法老师讲课非常系统，可以轻易在脑中形成连贯的有逻辑的知识体系。而且老师还有很多判断题型的小窍门，经验多多，考场中非常实用。有李晓庆老师对考试题型的完美掌控，还有冲分班疯狂地刷题，我的文改提高很快。

　　然后就是我惨淡的阅读了，阅读老师教给我们抓重点，扫读关键句的技巧后，我的速度明显快了，3篇再也不是问题。再有就是关于提高阅读能力。阅读老师不仅传授经验技巧，更鼓励我们背单词，强迫自己快快地读。技巧与能力并重最终才能提高阅读分数。在冲分班期间我把厚厚的ACT单词书背了3、4遍，感觉能力提高了好多。这要感谢阅读老师给大家出单词测试，还有助教老师风雨无阻每天按时来考我们。而且在冲分班和小伙伴们一起背单词都觉得不那么苦了，同桌的妹子还说我绝对是爱上背单词了。