SAT基础班

教学目标：达到SAT1200分以上时

班级人数：3-6人

课程阶段：1200分、基础

招生对象：

SAT入学模考成绩在1000分上下，SAT目标分数在1200分左右的学生，理科较强的学生

基础较弱，需要进行SAT考试所需的基本阅读理解能力，与句子结构相关的基础语法和简单数学思维训练的学生

课程特色：

多种方法讲解和练习SAT阅读理解，通过强化练习，让学生在阅读理解和速度上有一个短期的突破

熟练掌握SAT语法基本原则，一改碎片式的语法教学，让学生对语法有一个全面的认识从而突破题目

理解SAT数学方法论与数学思维，让学生学会数据分析和信息图表处理的基本方法，从而有的放矢地解题

教学内容：

成都sat培训师资

Walley

教学经验：5年

成功案例：94

讲授课程：SAT数学

教研成果：超50%的学生获得AP经济5分

个人介绍：

Walley老师说：“教书育人从小就是我的理想。而AP、IB经济学的存在让我能很好地把我的专业知识运用到我的理想中。作为上海第一批接触AP教学的教师，我很高兴能带领一届又一届的学生取得好成绩。实际上，经济学既没有有些人想象得那么神秘，也不像某些人认为的那么容易取得高分。想要理清思路，深入浅出，一个富有经验、熟悉课程的教师确实是需要的。我曾经在上海某知名高中的国际部里获得班课的经验，然后再New Pathy最受喜爱和欢迎的教师之一，帮助许多学生取得了优异的AP成绩。无论是微观经济学还是宏观经济学，我教过的学生的5分率都在80%以上。”

教学理念/方法：

现代教育强调尊重个性，鼓励个性发展，主张针对不同的个性特点采用不同的教育方法和评估标准为每一个学生的个性充分发展创造条件。

做题方法

　　美国有个说法就是SAT阅读考的就是你会不会考试。考试技巧在SAT阅读里简直可以是一种功夫，一门手艺。快速在文章中定位信息并作出正确的选项有时就像武侠小说里高手耍剑，动作干净利落，落刀刃刃封喉。听着玄，但到一定境界做阅读题甚至可以做上瘾，语法可没这没过瘾。要达到那个水平，就要知道那几个招式是什么样的，加上自己的东西进去，然后惨无人道地做题(化仇恨为动力)。

　　我的“招式”主要是从一个评价很高的美国方法里学来的：

　　第一就是不像国内老师教的只标行号，而是把具体句子或者词汇划出来。这样子积累下来大大提高了我对文中考点的理解和掌握，正确率也会提高。

　　第二就是当有二到三个选项感觉都有道理时，想这三个都怎么错，然后选错的最少的那个。

　　第三就是不要读完全文再做题，每读完一个标记了的考点，就去做对应的题。不过有时候答案在下文甚至文章结尾，所以在做题时发现读完的内容还没有明显的答案，不要慌继续读一会再回来看这个题，答案往往就在后面。

成都sat学员心得

C同学

学前成绩：1150分

学后成绩：1240分

我来启德考培学习之前只有英语语法水平初中阶段，一般使用简单句其中语法成分还有很多错误，而且从句方面尤其是定语从句只会口语中常用的who或者that其他不会应用。我没有句子主干的逻辑观点，一切都靠自己已有的阅读水平来处理所有的语法题目。我学习课程之前没有托福词汇基础，只有高中词汇水平。

针对上述学情，老师为我安排了14小时的SAT基础语法课程，主要地带领我认真以主干为核心地不断扩展句子的能力。先要在课堂教学中解决我出国以来只靠语感而不靠主干做题的方法，因为这个是致命的。

我的提分工作是一个非常困难的事情，尤其是SAT考生里的小白们。一点儿都不了解又希望自己速成，速成还是不带单词的那种。对于我5月份这场考试，老师们建议3月份开始给我上课，为什么这样的着急，因为，我每次只能上1小时，这就又为提分添加了障碍。1个小时能讲什么？可能就说了一个非谓语动词简介就要结束了。针对我能力我有效的拆分的这1小时或者说60分钟。每一个10分钟歼灭一个点，6场歼灭仗消灭6个点，这样28个考点7次课就可以解决完毕。主要采取做题效率高及正确率高的基础方法：边读文章边做题；握住文章主旨，每段段内段间逻辑关系；题目分类，每个类别都有特定的做题方法；排序题，插入题放在首位教学；必须熟练排除法，注意逻辑你关键词。这些都是每篇文章都必须要练习的，尤其是排除法的思维训练，是特别适合我的一个方法，且直接可以把做题正确率提高50%，歼灭式的题型训练让我在短期内在每次只上1小时的情况下仍然可以显著地提70分，非常实际有效。