SAT1400分强化白金班

教学目标：达到SAT1400以上

班级人数：3-6人

课程阶段：1400分

招生对象：

优秀的高中英语水平;词汇量8000+;考过托福分数90+分

已经上过启德RSAT基础强化阶段

未接触过托福，经过PREPSMITH测试定级为中级强化

课程特色：

Double S(Spiral & Scaffolding)课程设计理念，语言技能学习稳步提升，EIC独家习题库SBD; Prepsmith在线学习系统，为学生提供个性化管理服务，全程监控作业、测试、模考，生成学习报告;线上线下混合学习体验.

教学内容：

阅读：(26课时)着重讲解非常有挑战性的RSAT文章，美国历史的第一手文献，文学小说，双篇阅读。并重点教授难题(文章结构，论据以及修辞手法等)的答题技巧。

语法：(26课时)在学生已熟悉RSAT写作测试考到的英语语法规则的基础上，快速复习这些语法规则然后着重讲解RSAT是如何考核这些语法点，强调常见题型，以及各类需要考生提防的考试陷阱

写作：(8课时)中级课程将教授学生进一步熟练运用已有的知识要点并准确的在作文中使用修辞技巧。

数学：(12课时)为学生提供一系列练习难题的机会，着重在非英语母语考生会觉得有难度的文字题上，重点将讲解RSAT中新出现的高级数学概念，比如三角学、复数以及矩阵。

成都sat培训师资

郭方舟

教学经验：5年

成功案例：88

讲授课程：SAT阅读、GRE阅读、SSAT阅读、雅思口语

教研成果：参与编写启德集团内部教材《SAT28天阅读》《SAT28天写作》《新SAT核心词汇14天》 》《GRE高频词汇进阶+测试》 《SSAT高分备考指南》《ACT词汇进阶》《SAT201》

个人介绍：

多年教龄，年平均教学课时1200H，曾任北京四中SAT团培老师，多次赴香港带团全程负责学生SAT考试。英语基础扎实，口语流利地道，讲解生动有趣，学生学习效率很高。强调个性化教学和批判性思维的培养，善于引导学生进行思考，使其在今后的英语学习中能够举一反三，更加如鱼得水。

提倡结构阅读法，重视句间逻辑关系，帮助学生快速提高阅读能力；教学经验丰富，思路清晰，强调个性化教学和批判性思维的培养，高分提分明显；曾任北京四中SAT团培老师，多次赴香港带团全程负责学生SAT考试，SAT阅读高分350以上的学生占50%； GRE学生一期强化verbal课平均提分10分，多名学生成功申请到UC伯克利、康奈尔、约翰霍普金斯等名校；3节课学生ACT阅读提分到34；多名SSAT学生成绩2200以上。

教学理念/方法：

强调个性化教学和批判性思维的培养，善于引导学生进行思考，使其在今后的英语学习中能够举一反三，更加如鱼得水。

做题方法

　　美国有个说法就是SAT阅读考的就是你会不会考试。考试技巧在SAT阅读里简直可以是一种功夫，一门手艺。快速在文章中定位信息并作出正确的选项有时就像武侠小说里高手耍剑，动作干净利落，落刀刃刃封喉。听着玄，但到一定境界做阅读题甚至可以做上瘾，语法可没这没过瘾。要达到那个水平，就要知道那几个招式是什么样的，加上自己的东西进去，然后惨无人道地做题(化仇恨为动力)。

　　我的“招式”主要是从一个评价很高的美国方法里学来的：

　　第一就是不像国内老师教的只标行号，而是把具体句子或者词汇划出来。这样子积累下来大大提高了我对文中考点的理解和掌握，正确率也会提高。

　　第二就是当有二到三个选项感觉都有道理时，想这三个都怎么错，然后选错的最少的那个。

　　第三就是不要读完全文再做题，每读完一个标记了的考点，就去做对应的题。不过有时候答案在下文甚至文章结尾，所以在做题时发现读完的内容还没有明显的答案，不要慌继续读一会再回来看这个题，答案往往就在后面。

成都sat学员心得

J同学

学前成绩：800分

学后成绩：1200分

　　在启德教育我参加了SAT强化班，经过各位老师的培养最终获得了1500的成绩!参加培训前对SAT毫不了解，单词也是刚开始背。在老师的指导下，我对SAT考试不但有了更深的认识，而且对我后来的自主复习也有了很大帮助。

　　先说说阅读吧，记得在课堂上时，田琼梅老师就强调了词汇量的重要性，并在做完题目之后，摘录文章中不会的单词进行背诵，这让我的阅读速度有了很大的提高。做题时，基本可以在理解词义的前提下进行选择，大大降低了错误率，并且对SAT阅读考察的知识点慢慢熟悉，做题越来越得心应手。把做题时遇到的不确定的题目都研究了一遍，让我对文章的大意有了更准确的把握，虽然会耗费更多的时间，但渐渐了解了SAT文章的行文思路对我后来做题有了很大的帮助。在做真题的时候。

　　再说数学，很多同学可能觉得数学非常简单，很容易得满分，轻视数学不够仔细，所以我第一次数学就只考了740分。在今年6月的考试中我特地十分认真地做每一道题，没有想着赶速度，做完后也极其仔细地检查了一遍。我想，只要不粗心，数学满分不是问题。

　　最后说说语法。我的作文分数并没有非常高，我想，问题出在备考时花费了很多精力在语法和阅读上面，对作文的练笔不够，导致考场上不能游刃有余地表达自己的观点，所以在今后的复习中应当多多练习essay。同时，我也要感谢郭老师和季老师，是她们的教学让我对作文和语法有了系统化的认识，能把语法的要点应用在作文的书写里面，在做题时能把改进句子、改进段落与作文有机地结合起来，两位老师是我能取得好成绩的重要原因。