目前，SAT成绩被美国3600余所大学认可，美国前50名顶尖大学，几乎都要求留学申请人提供SAT考试成绩。能考取2000分以上者是凤毛麟角，美国本土学生的平均成绩仅为1500多分。2100以上的成绩完全可以申请美国最好的长青藤盟校。

SAT考前冲刺班

教学目标：在考试中锻炼应试技巧

课程阶段：考前冲刺

招生对象：

在几天内或几周内即将要参加考试的学员

需要考前适应考试强度，增加临场经验的考生

备考周期短，短期内需要点拨考试要点的考生

课程特色：

我们有市面上最全的真题;

课前先调研，收集学生已经做过的题目，模考卷将不会和学生已经练习过的内容重复;

每次的VIP课程都基于学生全真模考的一份从未模考过的试卷，按节点检测学生学习进度。

教学内容：

多套真题模考+名师点评

每套真题4小时模考

每套真题2小时点评。

成都sat培训师资

Walley

教学经验：5年

成功案例：94

讲授课程：SAT数学

教研成果：超50%的学生获得AP经济5分

个人介绍：

Walley老师说：“教书育人从小就是我的理想。而AP、IB经济学的存在让我能很好地把我的专业知识运用到我的理想中。作为上海第一批接触AP教学的教师，我很高兴能带领一届又一届的学生取得好成绩。实际上，经济学既没有有些人想象得那么神秘，也不像某些人认为的那么容易取得高分。想要理清思路，深入浅出，一个富有经验、熟悉课程的教师确实是需要的。我曾经在上海某知名高中的国际部里获得班课的经验，然后再New Pathy最受喜爱和欢迎的教师之一，帮助许多学生取得了优异的AP成绩。无论是微观经济学还是宏观经济学，我教过的学生的5分率都在80%以上。”

教学理念/方法：

现代教育强调尊重个性，鼓励个性发展，主张针对不同的个性特点采用不同的教育方法和评估标准为每一个学生的个性充分发展创造条件。

　　1、注意文章开始时关于作者和文章的简短介绍。SAT考试要求我们能够在考试现场的阅读中理解作者的思维方式和行文套路，我每次在阅读文章之前，就会把注意力集中到文章所提供的作者以及文章的简短介绍。通过对上述内容的阅读，掌握文章谋篇布局的依据和作者的写作目的。

　　2、不要过多地拘泥于文章的某个细节。每一篇文章中的细节都只是为了说明作者的思考和描述。因此考生在阅读文中细节的时候，应该采用快速阅读的方法。很多考生往往希望能够在考试的短短时间内精确理解文章的所有内容，这无论在理论、还是在现实上都是行不通的，实际上也完全没有必要。

　　3、对于文章开始三分之一左右的篇幅要读得仔细一些，因为一些重要的东西往往在这里给出。所谓“重要的东西”指的是文章的主题。SAT考试的阅读文章一般在开始三分之一左右的篇幅中已经交待了文章的主题;在通常情况下，作者的写作意图以及对于论述主体的态度也昭然若揭。

　　4、注意每一段的主题，并在心中自己描述文章的套路结构。段落实质上是文章的基本组成部分。所以，考生在阅读SAT文章的时候，应该注意抓住文章每一段的主题，并描绘出文章大致上的框架结构。可以在心中问自己“这一段的主要观点是什么?”、“这一段的内容是如何与上下文衔接的?”、“这一段在文章当中起到了什么作用?”等等问题。对这些问题理解得越透彻，考生的解题速度就越快，而且解题的准确程度也会越来越高。

成都sat学员心得

M同学

学前成绩：90分

学后成绩：115分

　　首先非常感谢Y老师，她是一位非常负责任，认真的老师，教给了我很多实用的方法，对我帮助非常大。

　　我觉得语法首先是要掌握语法知识。

　　其一，要结合例句、语境、语义去理解，语法中有需要记忆的地方，但切忌死记硬背，否则只会事半功倍。每一个语法现象都有其道理，都在适当的语境中加以体现，离开了句意语境，时态、语态的存在都苍白。而且一定要结合例句，若学不能致用则只是纸上谈兵，毫无用武之地。大量的例句还可以培养语感，语感并非什么神乎其神的东西，就靠多读。所谓读书百遍，其义自见。

　　其二，积累一定知识之后，要把知识点落实到考试中，要敏感。SAT常考点其实蛮固定，先按类别做题，学习完一个知识点便去做相应知识点的题目，梅老师就是这样带我们的，这样就培养起了对相应考点的敏感度。不然拿到题目六神无主不知从何下手。最后做综合题目，一开始的时候，脑子要清晰，要心中明了要从哪些方面挑错或改错，一开始速度会比较慢，不过这是个非常重要的过程，一开始若急功急利，没有打扎实，后来一定会有吃亏的时候。所以一定要有一个细磕的过程。才能达到质变。对于我而言，OG上的题目我都认真分析过每一个选项，这是哪个考点，尤其是错为什么错，对为什么对。

　　再就是练习。

　　对于语法，大量的练习是非常有用，且定能有所成效的。没有捷径，就是做题。我是啃完OG之后，用真题做大量的练习，那个时候就每次卡时间，不会再深究的那么细了，就是以考试的状态在做题了。但是有了之前的积累，每次做题我都能清晰的获得肯定和发现不足，然后查缺补漏，良性循环。

成都启德考培教育学校经过多年发展，以布鲁姆教育目标分类系统和支架体系为理念配合SA教服团队个性化监督跟进，效果保障，已经逐步展现出了国际化教学的风格，以提高学生英语语言和应试技巧双重能力为己任，帮助学生更好的衔接国外初中、高中、本科以及研究生的学术型课程，用更英美化的教学思维帮助学生无缝衔接海外求学生活。2016年启德考培全面实现了学员和家长双通道的“看得见的进步，放在心的服务”，希望帮助更多莘莘学子圆梦海外知名大学，成就更好人生轨迹。