北京SAT班基础练习
发布时间:2019-08-02 北京启德教育 访问 : 105北京SAT培训班---SAT考前集训营
招生对象:
1. 考过SAT,清楚了解SAT考点等刷分的学生
2.考试前需要找考试感觉,需要提前进入考试状态
3.考前查漏补缺,短期冲刺保分的学员
课程特色:
基于考试知识图谱及技能切片的标准化大纲及教学内容
线上线下混合学习体验
自适应概念技能检测练习
教学内容:
上午模考
下午老师进行错题点评,并针对错题进行知识点讲解
晚上自习,自我分析
作息安排:
闻鸡起舞课程表,每天8小时规律式作息,全天备考,浸入式提升。
增值服务:
学前测试 Prepsmith学前测试评估,制定合理课程规划;作业批改 随堂进行作业批改,并针对学生问题提出解决办法;课后练习 在课后安排练习作业,以便更好吸收课程内容;学习顾问老师监管 一对一学习顾问监管,全程跟踪学生上课进程度;固定自习室,你可以在这里安心的学习、训练;专业资料提供 国内外最前沿备考资料。
1.代词指代不能指代不清,隐藏指代。如代词画线应当首先考虑指代问题。This,these不能指代前面出现的单数和复数名词,而要使用如:“such+指代名词”的形式来消除这种模糊指代。不可单独使用that指代前面的不可数名词,而一般使用“that of +n”的结构。One和you,they不能混用,one只能指代she或he。
2.比较事物要具有可比性,不同事物不可进行比较,往往比较要遵从平行和简洁的原则。(通常like/unlike/similar to/compared with置于句首时,要首先考虑为比较问题)。Like+n强调同一类事物在某方面具有相似性;as+句子强调动作的相似性(具体的人和事物比较一般都是性质的比较,用like)。Like/unlike一般放在句首,放在句尾容易引起歧义。比较级和than同时出现或没有。两者之间比较使用比较级,三者或以上使用。er和more都可以表示比较级,但二者不可同时出现。
3.SAT不接受which指代一个句子,不接受it指代整个句子。
4.平行结构要使词性与形式保持平行一致。平行结构最后一个成分之前必定有一个连词and,or,neither,nor,或者as well as。平行结构A,B and C中一定是由and连接。为了不产生歧义可以重复使用介词,介词平行优于简洁。
5.用 “because从句”表达原因,而不是用“n+V.ing”的结构,表达复杂原因时,只用because表达较为简洁。Because不可以引导名词性从句(it is because)。For+句子同样也表示原因(for +n表示目的,for+doing表示用途)。
6.凡是SAT中的双重否定基本判定为错。(barely,hardly,scarcely,seldom,without,never,no,none)
7.表达“是否”只能使用whether,不能使用if和whether…or not(whether>if,whether>whether…or not)。
8.举例子时,一句话就用“for example”;不是句子时,一律使用“such as”,而不使用“like”。
9.动宾结构使用do so,不使用do it/them/that。
10.句子结尾不要以介词结尾。
11.当状语从句中主句主语与从句主语一致且从句为be动词时,从句主语和be动词可省略。为实意动词时,去掉从句主语将从句实意动词改为doing。
12.while通常作although的意思。
13.特殊同位结构:主句+逗号+抽象名词或者重复+定语从句或者其他形式修饰(该重复与SAT简洁原则不冲突,该结构一旦出现时,没有明显错误通常可以作为正确答案。)
从上面的介绍,我们不难看出SAT语法知识点都是特别的零散,并不是系统的知识体系,所以就需要大家在备考的过程中根据各自实际的情况掌握,对相应的知识点系统做特别的掌握才好。
王红柳
北京启德考培产品教研总监/托福满分导师
教学经验:7年
讲师简介:
? 学术背景:语言学硕士、美国American University访问学者、外语系讲师
? 校 区:北京
? 个人签名:教学风格亲和认真,深入浅出,寓教于乐。
个人介绍:
7年教学经验,能一针见血诊断,擅长短时高效提分。教学风格亲和认真,深入浅出,寓教于乐,不但教知识,还能教道理,不放弃任何一个学生。创建“减法式阅读法”,帮助学生解决托福阅读、GRE阅读和SAT阅读的长难句快速读懂和分析的问题;用能力拆解方法帮助学生分阶段做题;曾在一个月内帮助学生将托福阅读从4分提升到21分。
教学理念/方法:
每个学生都是潜力股,独创“减法式阅读”理解长难句法、逻辑分类法解决托福阅读十大题型,创建三维立体的托福听力教学体系。
教研结果:
翻译出版《给孩子一生的自信》,出版《启徳满分学堂托福阅读高分全攻略》《托福阅读教程》,参与编写启德集团内部教材《2019年托福学术研究报告》《2018年托福学术研究报告》《2017年托福年度报告》《2016年托福年度报告》《托福28天》《托福错题集》等
我的梦想是能够申请前30的学校,学习数学或者计算机。进入启德学习之后,老师们都给予了我最大的帮助。由于我在启德进行的是全日制脱产课程,启德的学习顾问和课程顾问进行全程跟踪服务,及时和老师进行沟通,让学习方案最优化。
几乎从看到自己的课程规划那一刻起我就知道自己的目标一定能达到了!感谢启德老师!
北京SAT培训班---启德教育介绍
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启德考培经过多年发展,以布鲁姆教育目标分类系统和支架体系为理念配合SA教服团队个性化监督跟进,效果保障,已经逐步展现出了国际化教学的风格,以提高学生英语语言和应试技巧双重能力为己任,帮助学生更好的衔接国外初中、高中、本科以及研究生的学术型课程,用更英美化的教学思维帮助学生无缝衔接海外求学生活。2016年启德考培全面实现了学员和家长双通道的“看得见的进步,放在心的服务”,希望帮助更多莘莘学子圆梦海外知名大学,成就更好人生轨迹。