托福写作28分单项班）（6-8人班）

教学目标：突破写作28分

班级人数：3-6人,8-10人

课程阶段：单项 ? 授课科目：写作

招生对象：

1. 9-12月冲击最后的托福成绩

2. 写作成绩20分左右，题型分类，逻辑推理思路掌握非常弱势

3. 目标分数23分以上的学员

4.总分已经在95分左右，但是需要短期提升口语分数，满足学校的单项小分要求

课程特色：

1. 纯技巧，纯干货，不聊天，不灌水

2. 系统架构托福整体体系，完善考生逻辑思维

3. 以科目为立足点，以考点为突破点，实现快速提分

4. 课上讲解技巧课下练习方法，双向进行，短时高效出成绩

5. 以托福提分为出发点，以学术能力为落脚点，一举两得实现长期学术能力的突破

教学内容：

1. 五大题型精讲精练+机经讲解练习

2. 话题素材补充，包括教育类、政府类、媒体类、成功类等

3. 逻辑推导方式详解，并进行逻辑论证能力提升

作息安排：

闻鸡起舞课程表，每天8小时规律式作息，全天备考，浸入式提升。

黄颖虹

教学经验：3年

成功案例：107

讲授课程：托福写作、听力

英语专业出身，托福、雅思高分获得者，专业八级，优秀毕业生，大二获得高级口译，BEC高级证书，三年经验口译及教学经验。

个人介绍：

英语专业出身，托福、雅思高分获得者，专业八级，优秀毕业生，大二获得高级口译，BEC高级证书，三年经验口译及教学经验，三年最受欢迎国际部写作老师，讲课激情专注，创下写作21-28 听力12-20的提分记录。

教学理念/方法：

授课风格激情幽默，授课态度严谨认真。

深圳托福听力方法

　　1、根据机经，具体找到某些名词的表达，特别是常用的单词，比如“恐龙”“蚜虫”或者马达加斯加的某种特殊的猴子，或者是类人猿等。那么，这样可以积累我们的相关的词汇表达，在考试中就不会因为不懂专业的词汇而丢分。

　　2、据机经明白此类lecture 的具体的分类及考点，一定要明白类似的考题是否出现过，如出现过，具体的考点是否有类似的题目类型。那么，通过自己的总结，就会明白具体的本类型题的具体考点，这样可以有备而来去准备托福考试。

　　3、当所有的机经基本可以按照以上两步做了之后，下一步的工作就是自己结合TPO 去具体的分析托福真题和机经的异同点，以修正自己对于托福听力不成熟的想法。

否定及转折句

　　否定句是指带有 NO 或 NOT ， NEVER 等否定词的句子，而转折句则指带有 HOWEVER ， BUT 或 RATHER 等关联词引导的句子，它们可以用下面的句型说明： A is not B ， as C ， but is D 。对于以上的句型常出“推断性问题”。

　　五、举例句

　　句中由 as 或 such as ， for example 等引导的短语或句子为举例句，常考“推断性问题”和“细节性问题”。上面句型中的 as C 为插入的举例句。

深圳托福学员

J同学

学前成绩：91分

学后成绩：102分

　　我是是在去年的时候来到启德参加托福培训的。由于我要申请2018年秋季的项目，所以备考的时间有一点紧张，在经过咨询之后，我选择了托福突破白金班。

　　在参加培训之前，我有过两次托福考试的经历，最好的成绩是91分。在完成四周的课程之后，我考出了102分的成绩。十分感谢启德的各位老师其中给予的帮助。

　　托福突破白金班的主要内容就是利用TPO真题的训练来熟悉考试，适应考试。听说读写四门课的老师都有自己一套完善的教学方法。

　　阅读老师周芳婷根据托福考试的题型，将题目分为不同的类别，按照专题的形式，讲解每种类型题目的解题方法。最令我印象深刻的是老师会将近50套TPO中所有相关的题目整理出来，做成讲义，发给我们作为课堂教材和课后作业。从这一点上，我看到了老师在备课上花费的精力。也让我十分相信老师教学的能力。此外，老师还总结了托福阅读中错误选项的设计方法，让我在阅读考试中能够更加明确辨别错误选项，提高阅读的正确率。

　　听力考试是托福考试中我比较薄弱的部分。在启德培训的过程中，倪妮老师首先讲解了托福听力的出题点，这在今后我听听力的时候起到了很大的帮助。了解了一些容易出题的地方之后，听力的笔记就不会和之前一样把听到的都记下来，也不会和之前一样杂乱无章。老师每次课后布置的作业都会贴合课堂上训练的类型。并且整理精听笔记的安排，能够让我准确了解到自己听力中的不足之处，也便于考前的复习。

　　口语部分也是我在启德培训中收获较大的部分。在自己备考的过程中，最难的部分也是口语。一是口语是多年英语学习过程中长期被忽视的部分，二是口语缺乏老师的指导以及提高的建议。在口语老师的帮助下，首先是明确了每个题目答题的套路，这就避免了在考试的时候浪费时间说了无用的话。其次每次课堂上的训练让我不再惧怕开口说英语。