目前GMAT的主办方GMAC，Graduate Management Admission Council，其成员包括世界各地许多知名的商学院，因而GMAT成绩获得全球各大商学院的普遍认可，是目前世界范围内申请攻读MBA时最被普遍要求申请者所提供的一个考试成绩。

1997年GMAC将GMAT改为计算机考试，并从一年四次考试增加为一年216次。考试次数增加，人数增多，评分工作量增大，故而E-Rater被引进到电脑考试作文的判分工作中。现在，GMAC已经认为E-Rater软件判分相对于传统的由教师阅读判分要更为有效。

广州GMAT培训课程

【招生对象】

学习时间紧张或比较零散，或单一或几项需要突破瓶颈的学生，针对性解决各科疑难杂症

【课程内容】

全面摸查学员学习水平与知识储备，梳理GMAT知识点，查缺补漏；

OG为本，题型为纲，知识点横纵穿插教学；

消化巩固为主，讲练模考复习循环模式，加强学员对考点的掌握，提升学员成绩。

【课程特色】

GMAT采用独创性自主知识产权教学体系，对GMAT综合推理、定量推理、逻辑推理和分析性写作四个方面的知识考点解构，从核心词汇梳理、素材积累、题型分类解析、重点难点综合讲解、高频题型串讲等环节教学，以解题方法与技巧入手，分阶段分层次让学员掌握GMAT知识，适应考试节奏、培养临场发挥能力！

自主教材、官方认证教学体系，所有老师均为ETS认证师资，多年一线教学经验、大量可验证高分学员案例，给学员高分高效保障！

广州GMAT培训名师

黄静

北美项目线教学负责人

教学经验：7年

成功案例：399

讲授课程：GRE填空、GRE阅读、GRE写作、GMAT阅读、GMAT写作

教研成果：参与编写启德集团内部教材《SAT28天系列丛书》《SAT2019学术报告》《ACT 28天系列丛书》

个人介绍：

本科加研究生一共专业学习了7年英语，对英美文学，英文这门语言都充满了强烈的喜欢。一毕业就开始从事雅思，GRE/GMAT的教学工作，非常熟悉这些考试模式，出题方式及考点，在教学过程中也不断的提升自己的英文及教学水平。我本人是个比较严谨认真的人，对学术非常苛求，做培训虽然不同于常规的教学，但是读书育人的目的都是一样，希望通过我的努力让更多的学生有一个更加美好的未来。教师这个职业也让我觉得很幸福，不同的学生给予我不同的感动，让我的生活始终生机勃勃，充满无限可能。

教学中研发逻辑阅读法，通过句间及段落间的关系合理推测文章内容，有效节省读文章时间，在GMAT和GRE阅读中效果显著；带过经历4次考试阅读成绩仍不理想的GMAT学生，通过使用逻辑阅读法，分数从640提分到680；另一名GMAT阅读学生，两次课从640提分到730，其中Verbal43；GRE暑期班王同学及胡同学首考分别325,327，其中语文部分155及157，实现了首考达到目标分数。

充分合理运用碎片时间也能拿高分

至于如何备考，周回答了这个问题：“我的考试时间是九月，也就是平时上课的时间，所以我备考的时间很零碎。不过，零碎的时间并不是我不复习的借口，所以我会用通常零碎的时间复习备考。例如，上课前、课间休息时或晚上睡觉前，我会读一些语法问题，并尝试做一些数学题。我认为合理利用零碎的时间也是非常重要的。掌握这些零碎的时间是我考试成败的关键。

周小川还分享了他自己的一些备考技巧。”首先，复习语法。我建议你多读一些笔记，或者一遍又一遍地读。只有这样，才能使语法知识点更清晰，以免考试时惊慌失措。二是阅读复习。我认为教我的老师对我很有帮助。老师的思路很清晰，告诉我哪些部分需要阅读，哪些部分不需要阅读，所以我不能浪费时间在考试上。

奇偶性：

需要注意的两点：1.负数也有奇偶性。 2. 数字0因为能够被2整除，所以是偶数。

性质：1.奇数+/-奇数=偶数;偶数+/-偶数=偶数;偶数+/-奇数=奇数;(只要相同就是偶)2.偶数*奇数=偶数;偶数*偶数=偶数;奇数*奇数=奇数(只要有偶就是偶)

质合性：

任何一个大于2的偶数都可以表示为两个质数的和。

大于2的质数都是奇数，数字2是质数中唯一的偶数。

数字1既不是质数，也不是合数。gmat数学考试知识点

启德考培是知名国际教育机构——启德教育（EIC Education）旗下的出国考试培训品牌，截止目前在全国有18家分校，38个旗舰校区，在美国纽约、波士顿、澳大利亚悉尼及中国上海设有研发中心，教研核心团队则由教学经验丰富的教师及毕业于世界百强名校的精英组成，启德考培开设的IELTS、TOEFL、ACT、SAT、GMAT、GRE、AE等出国语言考试课程，采用线上线下混合式教学方式，配合总斥资1500万美元研发的高效学习系统Prepsmith TM，为考生提供用更少时间，提高更多分数的高效学习课程。