The Test of English as a Foreign Language（检定非英语为母语者的英语能力考试）的简称，中文英译为“托福”，是由ETS（美国教育考试服务中心）举办的英语能力测试。

托福口语部分采用人机对话，模拟正式的上课讲演来考查学生。考试共有6道题目，一三五针对的是校园生活，二四六是相对学术性的题材。

托福通过互联网与ETS总部组成局域网，为每个人发出不同的考题，而且考题一次有效。此外，网考通过电子方式记录答案后，将答案传输到人工评分，托福哪里好？来深圳启德教育学校。

托福短期单项课程

教学目标：积累考试必备词汇

班级人数：一对一,3-6人

招生对象：

1.基础托福词汇课程：

具备基础的高中词汇量，学习托福课程，词汇基础薄弱的Foundation 与 Intermediate 的学员

2.高级托福词汇课程：

具备一定词汇量 ( 相当于四级水平 )，需要拓展词汇量的学生， 通常可配合 Intermediate 阶段和 Advanced 阶段学习

课程特色：

1.基础托福词汇课程：

此阶段为词汇学习的初级阶段，为托福课程。帮助学生分步骤掌握托福考试必备的基础词汇

2.高级托福词汇课程：

帮助学生按主题按学科积累托福考试必备词汇

教学内容：

1.基础托福词汇课程：

课程涵盖基础精讲词汇与前后缀构词法衍生的基础词汇，帮助学生扎实掌握精讲词汇的应用与科学的词汇记忆方法，为学生进一步的词汇学习奠定基础。

2.高级托福词汇课程：

本课程包含十大主题共2000词， 课程设置以话题与场景为单位，展开词汇专项教学，拓展学生词汇量

作息安排：

闻鸡起舞课程表，每天8小时规律式作息，全天备考，浸入式提升。

陈洪伟

教学经验：多年

成功案例：68

讲授课程：托福听力

教研成果：擅长针对每位学生的不足做出分析，立足于学生自身能力给出实用的改进意见。

英语专业八级，熟悉托福听力中的出题点，针对大多数学生在托福听力笔记中面临的不知记什么、怎么记的困难，用详细的要点划分，加上配套练习，帮助学生抽丝剥茧地攻克托福听力。

个人介绍：

陈洪伟工作经验：学生是一个独立的个体，在教学环节中一定要尊重学生的差异性，站到学生的角度，时刻推己及人进行教学活动。在教学期间，紧跟学生的学习进度，跟进反馈，做学生学习的引路人。同时， 及时与家长沟通，实行家庭、学校、老师三位一体的模式，切实提高学生学习。陈洪伟教学特点：英语专业八级,熟悉托福听力中的出题点,针对大多数学生在托福听力笔记中面临的不知记什么、怎么记的困难,用详细的要点划分,加上配套练习,帮助学生抽丝剥茧地攻克托福听力。教授语言的过程中,乐于激发学员听力练习热情,拓展海外文化知识,提升内在人文素养,善于引导学员的创新批判性思维,独创新颖的教学风格，温和自信的笑脸,一针见血的指导

教学理念/方法：

根据不同学生制定出不同的教学大纲，加上自身开朗的感染力，减轻学生面对托福听力的心理压力。在课堂与课后练习中，用难度等级不同的文章训练学生的识音识义能力，用做题、修正笔记、精听、跟读这一套体系来完善学生听力能力。

深圳托福听力复习方法

托福听力听对话必须要同时做题。

很多同学在做托福听力的时候都是先听，然后再去做题，这样是最错误的做法，正确的做法是先看题，然后边听边做。因为这样你可以避免造成听后不反应文章意思的恶习，的确你能听懂文章的大部分意思，基本可以做对题，那么如果你理解的意思是错误的呢，那么你就来不及更正答案了;听力答案偶尔也会有陷阱，可能D比B好，那么你一上来就选择了B，所以这种细心和灵感是需要平时养成的;还有一种情况万一你听不懂的情况下，你看着选项必须要去猜题了，这个猜其实包含了你使用一些听到的词汇来做推测，如果你事先看了题目，那么你猜对机率就会大很多。

一、比较级及比喻

　　如果文中含有 more than 或 as as ， like ( a fly )等句型，则为比较级或比喻句结构，往往也是考题点，一般出“推断性题目”。

二、同位语及插入语

　　文章中带有由 that is ， i.e. ， or 等词汇引导的名词词组，放在一个名词后面，为同位语;插入语是指副词、不定式、分词、从句等结构故在句首，句中或句尾，不做句子成分，但修饰整个句子、表达作者感情的语法结构。 这些用逗号隔开的持殊结构往往也是考查的重点，一般会出“细节性题目”。

深圳托福学员

B同学

学前成绩：0分

学后成绩：0分

　　因为从来没有接触过关于托福考试的内容，所以根据自己的水平报班学习是蛮重要的吧我觉得，因为老师可以根据以往的经验给自己提供一些解题技巧，而且在平时系统的练习里也能对自己的能力有所提升。然后就根据网上以及家人朋友的推荐，到了启德进行托福课程的学习。

　　我第一次参加托福的考试，期间因为学校的时间协调问题，我有很多的作业是落下了的，而且TPO也没有刷什么题，所以这次的成绩还就一般般的样子吧;考试前，我觉得最重要的是心态，我在考试的前一天晚上就非常的紧张，满脑子都是过不了八十分怎么办，而且当晚Amy告知了我上次模拟测试我阅读的成绩(非常低，个位数，扶额)，于是整个人都陷入了一个异常恐慌的状态，第二天快起床的时候做梦还梦到自己找不到考场急的都要崩溃了;像我这种心态的话，其实是对考试的发挥有影响的，因为整个人一直处于一种患得患失的状态，没有办法集中精神，考起试来就很难进入做题状态，很容易被一些小小的事情干扰，所以，放宽心态是一件很重要的事情。

　　如果较早的到了考场，就好好地把包存好，迅速做好准备进入试室，再看什么资料啊、押题啊什么的其实没有什么必要了，看到黑压压的人群心里都不禁会慌，哪里还记得住单词啊答案啊什么的，准备工作是在考试前做好的，而不是进入试室前的那几分钟。中场休息的时候，喝喝水吃吃东西什么的是可以的，  如果你觉得要保持好考试的状态，你可以提前返回试室然后在位置上休息一下在心里默默的讲讲英文什么的，免得考口语的时候没有说英文的感觉;还有就是我觉得吧，口语考试不要拖太久，别人都在写作文了你还在回答口语的问题，除了尴尬以外，其实我觉得是会影响发挥的，也会加剧你紧张的心情。P.S打作文的时候不喜欢吵的人最好不要摘耳机，因为一整个试室噼里啪啦的声音真的挺可怕的。