2019-07-31
一些国内的高校会把托福成绩作为公共英语课免修的依据。想要免修一些英语课程,就只能参加托福考试,满足免修的条件。如果考生想要在学业中一劳永逸地减少投入英语课程的时间,那么考出一份优秀的托福成绩就很有必要了。托福哪里好?来深圳启德教育学校。
托福65-90分阶段班
教学目标:达到托福80-90分以上
班级人数:3-6人
课程阶段:80分、90分
招生对象:
入学测试40-60分,地市高中毕业, 基础薄弱,词汇量小于3500。 入学分数60-70分,外国语省实验高二学生, 不了解托福考试,高中词汇量3500基本掌握。
课程特色:
科学的授课体系, 分阶段调整课程内容及难度; 小班的授课形式,能够最大限度地 实现互动教学; 贴心的教学服务,每个班级配有 学习顾问老师对学员全程跟踪监控。
教学内容:
听力:托福核心听力词汇系统梳理,听力8大题型精讲
及解题思路精析,听力实考技巧培训及突破训练;
阅读:托福核心阅读词汇系统梳理,阅读10大题型精讲,
解题技巧详解,阅读实考技巧培训及突破训;
写作:托福写作评分标准精析,写作真题及思路拓展训练,
答题策略技巧培训及突破训练;
口语:托福口语评分标准精析口语答题思路及解题策略精讲,
口语实考技巧培训及突破训练;
三次模考。真题测试练习,技能学习。
作息安排:
闻鸡起舞课程表,每天8小时规律式作息,全天备考,浸入式提升。
林素素
教学经验:多年
成功案例:66
讲授课程:托福写作,SAT写作,ACT写作
英语功底深厚,擅长从语法方面提升学生的基础,能在短时间内大幅提高学员分数。学术严谨,循序渐进,耐心负责,语法讲解透彻,善于挖掘每一个学生的特点并加以指点,深受学员喜爱。
个人介绍:
毕业于University of Miami,英语功底深厚,对出国类考试如sat,雅思,托福都写作有深入研究;擅长从语法方面提升学生的基础,能在短时间内大幅提高学员分数。
教学理念/方法:
学术严谨,循序渐进,耐心负责,语法讲解透彻,善于挖掘每一个学生的特点并加以指点,深受学员喜爱。
深圳托福阅读如何提高做题时间?
1、单词很重要
无论是参加什么样的英语考试,单词是基础,就像你建房子需要的砖瓦一样,把所有高频词汇记得滚瓜烂熟。词根词缀同义词反义词派生词,可以自己做一个发散的图帮助你们记忆。
2、学会略读
迅速浏览全文,抓住文章大意和主题句,了解文章的框架结构。托福阅读考察的是获取文章主要信息的能力,大多数答案都可以在文中很容易匹配。
一、比较级及比喻
如果文中含有 more than 或 as as , like ( a fly )等句型,则为比较级或比喻句结构,往往也是考题点,一般出“推断性题目”。
二、同位语及插入语
文章中带有由 that is , i.e. , or 等词汇引导的名词词组,放在一个名词后面,为同位语;插入语是指副词、不定式、分词、从句等结构故在句首,句中或句尾,不做句子成分,但修饰整个句子、表达作者感情的语法结构。 这些用逗号隔开的持殊结构往往也是考查的重点,一般会出“细节性题目”。
深圳托福学员
C同学(阅读)
学前成绩:17分
学后成绩:25分
我是在校大学生,学校比较一般。我的英语四级飘过,单词量不好。因为在不同城市,所以只能上网络课。上课期间正赶上周末期末考,所以作业完成的量不是很好。但是我的性格比较好,课上互动和配合很好。
课程主要分为2部分,前4个小时是梳理长难句,句间关系,和段落结构。后6个小时是题型的专项练习,把托福阅读中的题目进行分类,专项讲解技巧和方法,辅以专项练习题,稳固思路,最终做到各个击破。辅以历年来的机经词汇来补充学生的高频词汇,全面提升我的英语水平。
我原先已经考过几次托福了,成绩比较一般。原先主要是单词量比较弱,长难句阅读速度比较慢,以及解题时没有思路。所以老师会首先课上简短系统得讲解长难句,为后面的题型课打基础。除此之外,我的单词量特别差,所以初期会大量的错单词题,针对此情况,除了让我背诵高频词汇之外,还要背诵16,17年的考试单词题真题。题型方面,初期解题思路不是很好,很多题回答为什么的时候总是支支吾吾的说不出来,所以课下进行非常详细的错题分析就必不可少,当写出每一道题的解题思路时,老师便迫使我必须按照做题步骤来,并且自己不断地熟悉强化这个解题过程,从而在不断地重复下,做到思路固定,最终成绩从17提到了25分。