译自英语TOEFL，是美国的一种外国学生英语水平考试，中国人称为考“托福”。“托福”两字是中国人的一个日常口头语，含有吉利话的意味，考托福，靠托福，不管是托谁的福，学子们希望的就是顺利通过考试。托福哪里好？来深圳启德教育学校。

托福100分突破班

教学目标：达到托福100分以上

班级人数：3-6人

招生对象：

学习过托福Foundation的学员

通过大学4级考试的学生的初、高中生、大学生

词汇量5500左右，托福80分水平

课程特色：

基于考试知识图谱及技能切片的标准化大纲及教学内容

线上线下混合学习体验

自适应概念技能检测练习

教学内容：

阅读：阅读考试十类题型讲解，包括细节题,指代题句子简化题等;阅读核心词汇讲解，提升词汇宽度与广度。

听力：听力分类词汇讲解，涉及科技，物理，天文学等主题词汇;着重熟悉学术类场景考试各类题型精讲。

口语：发音训练，爆破音等发音练习;独立口语及综合口语进阶话题训练，积累相关话题思路拓展方式及实用句型。

写作：综合写作范文对比与分析;独立写作训练与讲解，积累常用句型;写作例证素材积累。

作息安排：

闻鸡起舞课程表，每天8小时规律式作息，全天备考，浸入式提升。

陈洪伟

教学经验：多年

成功案例：68

讲授课程：托福听力

教研成果：擅长针对每位学生的不足做出分析，立足于学生自身能力给出实用的改进意见。

英语专业八级，熟悉托福听力中的出题点，针对大多数学生在托福听力笔记中面临的不知记什么、怎么记的困难，用详细的要点划分，加上配套练习，帮助学生抽丝剥茧地攻克托福听力。

个人介绍：

陈洪伟工作经验：学生是一个独立的个体，在教学环节中一定要尊重学生的差异性，站到学生的角度，时刻推己及人进行教学活动。在教学期间，紧跟学生的学习进度，跟进反馈，做学生学习的引路人。同时， 及时与家长沟通，实行家庭、学校、老师三位一体的模式，切实提高学生学习。陈洪伟教学特点：英语专业八级,熟悉托福听力中的出题点,针对大多数学生在托福听力笔记中面临的不知记什么、怎么记的困难,用详细的要点划分,加上配套练习,帮助学生抽丝剥茧地攻克托福听力。教授语言的过程中,乐于激发学员听力练习热情,拓展海外文化知识,提升内在人文素养,善于引导学员的创新批判性思维,独创新颖的教学风格，温和自信的笑脸,一针见血的指导

教学理念/方法：

根据不同学生制定出不同的教学大纲，加上自身开朗的感染力，减轻学生面对托福听力的心理压力。在课堂与课后练习中，用难度等级不同的文章训练学生的识音识义能力，用做题、修正笔记、精听、跟读这一套体系来完善学生听力能力。

深圳托福阅读如何提高做题时间？

1、单词很重要

　　无论是参加什么样的英语考试，单词是基础，就像你建房子需要的砖瓦一样，把所有高频词汇记得滚瓜烂熟。词根词缀同义词反义词派生词，可以自己做一个发散的图帮助你们记忆。

2、学会略读

　　迅速浏览全文，抓住文章大意和主题句，了解文章的框架结构。托福阅读考察的是获取文章主要信息的能力，大多数答案都可以在文中很容易匹配。

　　一.中心是否切题：

　　解释：考察考生所表达的口语内容是否完整、准确地回答了题目的要求。考察重点在于考生是否能够准确理解题意和准确迎合题意两个层次。

　　二.意思是否明白：

　　解释：考察考生所表达的口语内容是否能够被明白地理解，还是表面上很流利，而实际上语义含糊、不知所云。

　　三.结构是否严密：

　　解释：考察考生是否有能力将口语用严密的结构和逻辑表达出来，还是缺乏层次，信马由缰。

　　托福口语评分是有一定的标准的，大家在备考的时候可以多了解一些相关的内容，针对各个题型进行有针对性的练习。

深圳托福学员

J同学

学前成绩：0分

学后成绩：0分

　　其实我也绝对是启德资深资深资深的老学员了，在启德这接近两年的时间里的收获，不得不说我从一个初三毕业生水平到托福100+的过程中，启德真的对我帮助很大。

      我认为写作想要得到一个满意的分数，正确理解两个写作部分要求的不同至关重要。在综合写作中，Helen老师反复强调信息的重要性，归根结底是对于听力材料的把握。在听综合写作听力材料的过程中，我们必须掌握比听力部分还要详细的信息，尽可能地记下听力材料的每一个信息点。这需要我们有较高的听力水平，同时还有恰当的记笔记的方法。

　　如果我们能正确使用和记录综合写作的阅读材料，这对于我们对听力材料的把握也是很有帮助的。在综合写作的过程中，掌握一定的驳斥技巧和写作体系对于写作的提分也非常有帮助。而在独立写作中，由于要求的不同，我们夺取高分的关键是如何将自己的观点展现出来。这要求我们有完整的逻辑和较高的语言组织水平。

　　我们必须摆脱中文中“点到为止”的语言习惯，在独立写作中，我们必须对我们的每一个论点进行完整地分析。同时，我们也要恰当地在写作中展现自己的语言水平，如运用高级词汇，长难句等。我在考试前夕，听了启德的考前预测课程，我认为对我帮助很大。在考前预测中，老师对有可能出现的考点进行了预测，也对于类似的题型进行了分析。