译自英语TOEFL，是美国的一种外国学生英语水平考试，中国人称为考“托福”。“托福”两字是中国人的一个日常口头语，含有吉利话的意味，考托福，靠托福，不管是托谁的福，学子们希望的就是顺利通过考试。托福哪里好？来深圳启德教育学校。深圳暑期培训托福哪家好？

托福短期单项课程

教学目标：积累考试必备词汇

班级人数：一对一,3-6人

招生对象：

1.基础托福词汇课程：

具备基础的高中词汇量，学习托福课程，词汇基础薄弱的Foundation 与 Intermediate 的学员

2.高级托福词汇课程：

具备一定词汇量 ( 相当于四级水平 )，需要拓展词汇量的学生， 通常可配合 Intermediate 阶段和 Advanced 阶段学习

课程特色：

1.基础托福词汇课程：

此阶段为词汇学习的初级阶段，为托福课程。帮助学生分步骤掌握托福考试必备的基础词汇

2.高级托福词汇课程：

帮助学生按主题按学科积累托福考试必备词汇

教学内容：

1.基础托福词汇课程：

课程涵盖基础精讲词汇与前后缀构词法衍生的基础词汇，帮助学生扎实掌握精讲词汇的应用与科学的词汇记忆方法，为学生进一步的词汇学习奠定基础。

2.高级托福词汇课程：

本课程包含十大主题共2000词， 课程设置以话题与场景为单位，展开词汇专项教学，拓展学生词汇量

作息安排：

闻鸡起舞课程表，每天8小时规律式作息，全天备考，浸入式提升。

徐云磊

教学经验：多年

成功案例：70

讲授课程：托福听力/阅读;SAT阅读

持国家高级中学英语教师资格证书。多年英语培训从业经验，扎实英语功底，对北美考试研究透彻。有独特高校的单词记忆方法，整理出托福听力语料库帮助学生提高听力。

个人介绍：

长江大学应用化学学士毕业，雅思7分。持国家高级中学英语教师资格证书。多年英语培训从业经验，扎实英语功底，对北美考试研究透彻。有独特高校的单词记忆方法，整理出托福听力语料库帮助学生提高听力。授课风格生动 富有激情，启发性强，能激发学生主动思考。提分显著。

教学理念/方法：

教师有两种：一种是用自己的教法去筛选适合教法的学生，于是筛出了一些不合格的学生。差生就是这样被筛出来的。另一种教师是用自己的学生去筛选适合学生的教法，于是筛出了一些不合格的教法，从而改进教法，因材施教，让学生成才。

深圳托福听力复习方法

备考时多些激情。

在备考托福听力时，不要没有目的的傻听，这里启德考培主张大家要精听，少泛听，特别是傻坐着，以为带着耳机听到耳朵疼就会出效果了，如果你没有激情，不去想想对话的场景，我在什么时候可以使用，那么你还不如去做语法和阅读，毕竟你的备考时间并不是十分的宽裕。一个好的英语环境对于英语学习来说是十分有帮助，这也是平时考生复习时最易忽略的

否定及转折句

　　否定句是指带有 NO 或 NOT ， NEVER 等否定词的句子，而转折句则指带有 HOWEVER ， BUT 或 RATHER 等关联词引导的句子，它们可以用下面的句型说明： A is not B ， as C ， but is D 。对于以上的句型常出“推断性问题”。

　　五、举例句

　　句中由 as 或 such as ， for example 等引导的短语或句子为举例句，常考“推断性问题”和“细节性问题”。上面句型中的 as C 为插入的举例句。

深圳托福学员

J同学

学前成绩：0分

学后成绩：0分

　　其实我也绝对是启德资深资深资深的老学员了，在启德这接近两年的时间里的收获，不得不说我从一个初三毕业生水平到托福100+的过程中，启德真的对我帮助很大。

      我认为写作想要得到一个满意的分数，正确理解两个写作部分要求的不同至关重要。在综合写作中，Helen老师反复强调信息的重要性，归根结底是对于听力材料的把握。在听综合写作听力材料的过程中，我们必须掌握比听力部分还要详细的信息，尽可能地记下听力材料的每一个信息点。这需要我们有较高的听力水平，同时还有恰当的记笔记的方法。

　　如果我们能正确使用和记录综合写作的阅读材料，这对于我们对听力材料的把握也是很有帮助的。在综合写作的过程中，掌握一定的驳斥技巧和写作体系对于写作的提分也非常有帮助。而在独立写作中，由于要求的不同，我们夺取高分的关键是如何将自己的观点展现出来。这要求我们有完整的逻辑和较高的语言组织水平。

　　我们必须摆脱中文中“点到为止”的语言习惯，在独立写作中，我们必须对我们的每一个论点进行完整地分析。同时，我们也要恰当地在写作中展现自己的语言水平，如运用高级词汇，长难句等。我在考试前夕，听了启德的考前预测课程，我认为对我帮助很大。在考前预测中，老师对有可能出现的考点进行了预测，也对于类似的题型进行了分析。