托福是由美国教育测验服务社(ETS)举办的英语能力考试，全名为“检定非英语为母语者的英语能力考试”，中文音译为“托福”。TOEFL有三种，分别是： pbt—paper based test 纸考 677, cbt—computer based test 机考 300, ibt—internet based test 网考 120, 新托福满分是120分。

新托福分为听、说、读、写四部分，各部分满分30分，共计120分。新托福80相当于老托福550分，新托福100相当于老托福600分。

适合该课程的学员：

托福分数50-60, 高中英语程度或同等水平

能非常简单的对话，比如，问姓名、年龄、来自那里等基础对话

了解许多单词，并存在发音不标准的情况，且无法正确连贯的使用，并且对词只理解比较基础的意思

班级人数：4~6人/10人

班级类型：全日制/周末/晚班

入学水平：处于四级听力能听明白至少50%的水平阶段，能较顺利阅读中长篇的文章，但欠缺定位细节的技巧；表达中能运用部分中高级语汇及复杂语法结构，但非常生硬、牵强；词汇量在3500-4000。

课程介绍：

初步接触托福各类题型及略低于真题难度的长篇文章；

夯实语法，并引入常见词根词缀的概念帮助学生记忆单词

通过词汇/语法及补充阅读加深对口语和写作话题的认识；

帮助学生总结阅读中常见的同义替换同时促使学生养成自行总结同义替换并加以背诵的习惯

明确"应试技巧观"，多角度了解托福，教学重心全面转向应试

吕艳萍

执教教龄：12年以上教龄

毕业院校：四川师范大学英语学士、法律本科学士毕业

背景经历：参与了朗阁海外研发中心系列教材《雅思阅读三十六计》书籍的编写工作，2015年参加British Council（英国教育文化协会）主办的雅思考试年度工作坊

教学风格：在雅思阅读和听力、新托福阅读以及SAT阅读的解题思路上钻研出了一套自己的方法

擅长科目：雅思听力、阅读；托福阅读；SAT阅读

教学优势

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学员记录手册

个人专属学习记录

从课上授课、课后辅导、作业完成、

老师评语、家长回访等各种情况

全部记录在册

第一步：保持冷静自信

要想彻底不卡壳地听懂TOEFL听力的内容，或与老外进行无障碍交流，首先要保持冷静和自信，千万不要因为一处没反应过来，就慌了手脚。良好的心理素质对于听力实力的培养和提高相当关键。

第二步：把抽象文字转化为形象图画

TOEFL听力的过程中要学会根据语言传达的信息把抽象的文字变成形象的图画反映于脑海之中。有了连续的动态图像的帮助，就有利于我们避开"直接翻译的无序性"，以抓住TOEFL表达的主干而不是旁支末节，从而走出"听了后面，忘了前面"的"怪圈"。也只有这样，才能使我们真正体会到"登泰山而小天下"的神奇感受。

托福学员心得

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托福学员：曹苏Y

　　一，阅读

　　托福的阅读题目不会太难，阅读时注意一些方法和应用一些技巧会有一定效果，但主要还是把精力放在在理解内容的基础上明确事实信息和准确归纳整体含义等关键方面。由于托福考试中的阅读材料涉及到人文、社会科学和科普等各方面的内容，所以，在平时阅读时要有意识地广泛阅读不同内容的材料。另外，要特别注意词汇量的积累。　　二，口语

　　在口语方面的练习中，注意表达的逻辑性和完整性。了解一些常见的学习环境、工作岗位等，首先能够针对相关问题有自己要表达的内容，表述的内容可以有自己的见解，但不要追求新奇说出一些人们通常难以接受的观点和事情。在有内容基础上尽量做到语言的逻辑性和流畅性，这些需要多练习。另外，朗阁老师的口语套路非常有用，可以帮助在考试中整理思路，快速拿分。

　　三，听力

　　听力需要注意练习听细节并记住的能力，无论是对话还是长听力，这些题目没有不好理解或需要深入思考的，只要能听懂并且记住，答题时就能快速直接回答。所以，在词汇量累计的基础上，主要是平时练习多听，包括看英文电影、听英语讲座和有目的地听一些托福练习。在听力考试中，注意抓整个听力材料的节奏，记笔记要准 快 精。

　　四，写作

　　托福写作包括综合写作和独立写作两部分，前者的考查方面不仅是写作能力本身，这部分需要在理解通过书面和语音呈现的材料内容基础上写作，所以阅读和听力相应能力要具备才能很好地完成这部分的写作，因此，平时需要注意语言综合能力的培养;独立写作直接考查英语写作能力，快速审题、确立观点是基本前提。写作中开头可以用提问、两种观点的对比、某种现象和某个事实引发的思考等即明确问题又不乏味;每一个主题段的主题句要陈述明确，论据充分、贴切;结尾进一步总结观点，尽量不要重复前面的用词。托福写作尽管包括结构的安排和观点的呈现方式等，但主要考查的还是语言能力，所以在表达观点时要特别注意用词的准确、多样以及句式不能太单一等，这些也是朗阁老师强调的。