深圳儿童好动心理辅导去哪里？

1. 在座位上手脚常常挪动

2. 当家长要求其坐在座位上时，自行离开

3. 当家长要求其坐在座位上时，四处跑动或爬动

4. 难以玩或开始安静类的游戏

5. 总是要动或犹如被马达驱动

6. 说话过多从不 偶尔 经常 总是

7. 提问尚未结束，回答已经出口

8. 喜欢的活动轮流排队中等不及要上

9. 打扰别人的谈话或活动

儿童自身的调节与实践活动

儿童不是遗传作用与环境影响的消极、被动的接受体，他们可以通过自身的调节来平衡来自机体内外的各种影响，并且可以通过自己的实践活动来主动地作用于环境，选择或改造环境，使环境适合于自己的发展。在儿童心理辅导发展过程中，当遇到机体内外干扰时，心理发展偏离了正常轨道，儿童可以通过自我调节的平衡化过程来使发展回到正常的途径上来，使深圳儿童心理辅导保持自身的稳定与统一。

如果一个儿童在生活中遭受重大的创伤，超出了他的心理所能承受与顺应的范围，平衡化的机制生效，则有可能出现心理障碍，影响心理的正常发展。

竞思儿童心理辅导高级培训顾问：忽以阳

美国加州大学欧文分校(University of California, Irvine) 政治学博士生。2008年，获美国儿童心理辅导匹兹堡大学(University of Pittsburgh) 亚洲研究中心政治经济学双学科硕士，在读期间，于亚洲研究中心兼任教职。

对于家长

竞思儿童心理辅导希望能够助父母一臂之力，针对孩子在成长过程中遇到的不同问题，提出个性化、切实有效的解决方案，帮助孩子面对各种问题。

借助竞思儿童心理辅导这个平台，家长能够更好地获知孩子内心的想法，进一步加强跟孩子的沟通，加深理解孩子的心理活动的变化。我们会将从孩子这边了解到的问题，及时同家长反馈，结合家长提供的信息，与家长一起分析孩子的内心想法，帮家长一起出谋划策，为孩子的健康成长添砖加瓦。

侯老师以细心的辅导、耐心的教导，逐渐改善了孩子小动作多、理解能力差等问题，使孩子的各项能力得到很大提高。家长反馈说，孩子理解能力有所增强，考试成绩得到显著提高，学校老师也说孩子的规则意识有所进步。 孩子的进步，既体现了侯老师有专业、科学的训练方法，又体现了侯老师对孩子的深切关爱，家长大为感动。

在1月13日，洋洋家长来到中心，赠送一面锦旗给侯老师，以表彰侯老师对洋洋无微不至的付出。

家长说道：“孩子非常爱戴侯老师，锦旗上的两句话是孩子自己挑选的。

家长的满意和学员的进步是我们太优竞思的宗旨，更是太优竞思发展的基石，能得到家长的认可是我们太优竞思的较大收获。

2010年6月，竞思正式在中国杭州成立集开发和训练为一体的儿童心理辅导训练中心。

竞思专家团队领头羊MargaretMacDonald教授，有着25年的儿童心理辅导训练的临床经验，是国外教育医疗专家和医学博士。经过几年发展，竞思在国内外的电子工程研发和课程研发领域的老师已达63位，其中获电子学、教育学、教育心理学等博士学位达11位，获硕士学位达51位。