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重庆英语零基础学习托福哪里好?

发布时间:2019-07-08 重庆朗阁教育 访问 : 138

课程介绍

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招生对象:该课程适合初二英语程度,英语基础较为扎实的学生。
课程介绍:初二英语程度;词汇量1500-2000。课程简述:该课程适合能粗略看懂短文,但无法透彻理解其内涵;口语/写作中仍会出现较多低级语法错误;无法听懂完整的对话;缺乏抽象表述能力的学生。
学习目标: 新托福成绩达到70分水平

使用教材: 美国考试学院内部教材。



师资力量

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姓名:王娜(Spencer)

头衔:朗阁阅读组主讲

主讲课程:阅读

个人简介:

王娜Spencer

朗阁雅思教学部阅读组主讲

朗阁海外考试研发中心(RDC)三星级研究员

三年出国考试培训经验,绝对授课量近3000小时

阅读组逻辑担当。雅思考试7.5分,阅读单项8.5分,英语专业八级。熟练掌握法语韩语,通过对语言的融会贯通总结自己独特的阅读分析方法,强化学生对语言的理解及判断能力。讲课风格平易近人,逻辑思维严谨清晰,擅以鼓励的方式促进学生学员学习,受到学生的喜爱和认可。每年校内学术讲座超过20场。

教学优势

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学员记录手册

个人专属学习记录

从课上授课、课后辅导、作业完成、

老师评语、家长回访等各种情况

全部记录在册

托福写作有哪些失分情况

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没有逻辑导致的失分

议论文考验的是考生的逻辑能力,是作者对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己观点、立场、和主张的一种文体,讲究逻辑和说理。托福专家发现中国考生在议论文写作中除了英语表达上的困难和对某些题目内容缺乏了解外,最值得关注的地方便在于论证的逻辑思维能力不足。连接词使用混乱,句与句关系不明。之所以会有这样的问题,是因为考生在以前的英语学习中注重的只是词汇和语法的积累和学习,对于逻辑思维的训练基本为零,因此难以获得托福写作高分。



如何帮助学生科学高效的进行托福备考?

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本次ETS官方请到了在英语教学及托福教学领域资深教师:王伟强(广东外语外贸大学英语副教授,多次在教育评估类权威期刊Assessing Writing和Assessment&Evaluation in Higher Education发表英语教学研究论文)及 John Chi(美国教育部语言项目研究员,ETS语言分析员)分享多年在英语教学心得体会及解密托福出题设计思路。

本次托福说的第一位演讲者是王伟强老师,主讲托福阅读学习过程的理解和评价。王老师先就大家对于托福阅读的理解进行了提问,随后讲解了ETS官方在托福阅读命题设计方面,如何考察考生阅读能力。王老师在最重要的环节讲解了,针对不同学生的目标分数,老师应该如何正确评估学生阅读能力。强调了对于不同水平的学生设计不同的教学方法,教学内容并及时给反馈,而不是一概而论的进行教学。王老师还强调了如何合理的使用TPO及其他托福阅读材料帮助学生进行科学合理的备考。


托福阅读常见词汇:

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1 attendant 伴随的 accompanying 伴随的

2 attire 衣物 clothing 衣物

3 attribute 特征 characteristic 特点

4 barren贫瘠的 infertile 贫瘠的

5 bias 偏见 prejudice 偏见

6 bizarre 奇异的 odd 奇怪的

7 boost 促进 raise 提高

8 bound 限制 limit 限制


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