金色雨林儿童感知体适能(3-4岁)

      此阶段的孩子左右脑的思考区基本成熟，理解，判断，逻辑，组织以及观察，想象，创造能力等都逐步开发。通过感知觉在大脑中的信息互动越频繁，大脑认知也会越多，因此抽象思维也会很快形成，所以依然是大脑高度发展期的延续。因此通过不断的肢体运动的加强，可以更有效地刺激大脑，让孩子们对身体与外界环境的关系充满了好奇，使其渴望去探索和体验不同于家庭环境的社会环境。身体在体验过程中感官对环境，人事物建立感知记忆，身体与人事物的关系通过身体的体验得到感知意识，进一步刺激大脑感觉统合建立。

课程必要性

       金色雨林运动和健身课程旨在让9-10岁的儿童满足他们的内在需求，并给他们一个基本的健康生活态度。这一阶段是一个更具挑战性的生活监理工程师。外部事物的吸引力和认可度达到了一个新的高度。在这个信息发达、娱乐多元的社会里，孩子们可以选择放弃电子游戏，进入一个封闭的社会。与自然生活状态的接触是在青春期之前。为晚上做必要的心理准备。随着人体骨骼和肌肉的快速生长，一些心理不适也会由激素引起。运动是平衡荷尔蒙的最好方法之一，所以孩子们可以在这里减轻压力，帮助他们的身体发育和体力达到良好的协调。

课程效果

1.提升身体素质，减少意外损伤

2.增加健康心理抗压能力

3.团队协作意识

4.增强耐力体力精力意志力

5.提高运动社交能力

6.危机应变能力　

张梅玲

      简介：中国科学院心理研究所教授，中科院心理所现代小学教育研究中心主任，《现代小学数学实验教材》编委，国家教委“十五”重点课题负责人。博士生导师，长期从事孩子数学思维能力的培养和开发。“成功人生系统教育工程”专家团主席。

学校简介

2018年 荣获创业黑马主办的2018年教育产业独角兽峰会年度“阳光招商教育品牌”

2018年 成为“中科院心身健康促进联合实验室”合作示范基地

2017年 金色雨林JMS（线上运营系统）、IES（线上智能教务系统）、ES（线上测评系统）上线

2014年 金色雨林测评系统V2.0版本上线

2014年 北京金色雨林教育科技有限公司成立

学校优势

三位一体，儿童学习能力评估

    “金色雨林评估系统是为3-14岁的儿童开发的。实验结果经中国科学院心理研究所、中国科学院深圳先进技术研究所验证。该系统由三部分组成：家长报告、学生评价和评估者观察。在0000330111和科学计算方法的支持下，生成详细的评估报告，定位每个学生的学习能力，成为智能课程分配系统为孩子定制特殊课程的重要基础，帮助您正确理解孩子的学习能力。

关于我们

      最近，金色雨林又增添了一种乐趣。一位具有深厚专业知识的专家加入了金色雨林专家组，提高了金色雨林教学的专业性和权威性。

      这个专家组的新成员是来自台湾的感官整合专家陈大德博士。陈大德博士毕业于台湾大学医学院。台湾大学医学院儿童康复医学硕士，大连医科大学医学院外科硕士。他曾在中国许多医院和教育机构担任儿童发展的医学顾问。他在儿童感官整合研究方面有丰富的经验。

陈大德博士及其数十年来对儿童感官整合的研究与实践，是未来金色雨林发展的重要资产。在今后的工作中，陈大德博士将从医学的角度为儿童的感觉统合训练提供新的思路。让孩子在训练过程中，得到更完善的科学理论指导。

     目前，经过20多年的沉淀和积累。“金色雨林”先进的教学理念和教学模式吸引了国内数十位专家。他们的专家团队是金色雨林科学权威教学的保证，有力地支持了金色雨林高质量的教学质量。我相信，在不久的将来，更多的专家将加入我们的团队，使金色雨林在儿童学习能力教育领域越来越好。