成都少儿情绪控制方法培训班
发布时间:2019-06-28 成都金色雨林教育 访问 : 133儿童情绪管理
每个孩子都是父母心中的“宝”,当这个宝开始喜欢说“不”,喜欢跟家长们唱反调,甚至一言不合就大哭大闹,就给各位宝爸宝妈们带来了,甜蜜的“烦恼”啊!
情绪管理很重要
据儿童教育学最新研究指出:6岁前的情感经验对人的一生具有恒久的影响,孩子如果此时无法集中注意力,性格急躁、易怒、悲观、具破坏性,或者孤独、焦虑,对自己不满意等,会很大程度地影响其今后的个性发展和品格培养。
而且,如果负面情绪常出现且持续不断,就会对个人产生持久的负面影响,进而影响孩子的身心健康与人际关系的发展。针对这些孩子成长的过程中存在的问题,越来越多的粑粑麻麻感觉到让孩子学会情绪管理的迫切性。
1、What―我现在有什么情绪?
由于我们平常比较容易压抑感觉或者常认为有情绪是不好的,因此常常忽略我们真实的感受,因此,情绪管理**步就是要先能察觉我们的情绪,并且接纳我们的情绪。
2、Why--我为什么会有这种感觉(情绪)?
我为什么生气?我为什么难过?我为什么觉得挫折无助?我为什么……找出原因我们才知道这样的反应是否正常,找出引发情绪的原因,我们才能对症下药。
3、How如何有效处理情绪?
想想看,可以用什么方法来纾解自己的情绪呢?平常当你心情不好的时候,你会怎么处理?什么方法对你是比较有效的呢?也许可以深呼吸、肌肉松弛法、静坐冥想、运动、听音乐等来让心情平静,也许会大哭一场、找人聊聊、涂鸦、用笔抒情等方式,来宣泄一下或者换个乐观的想法来改变心情。
张梅玲
简介:中国科学院心理研究所教授,中科院心理所现代小学教育研究中心主任,《现代小学数学实验教材》编委,国家教委“十五”重点课题负责人。博士生导师,长期从事孩子数学思维能力的培养和开发。“成功人生系统教育工程”专家团主席。
学校简介
金色雨林创始人、中国科学院心理学研究所导师林伟女士、荷兰莱顿大学儿童心理学张玉清教授于1994年开始对儿童学习能力进行研究。同年成立北京市金色雨林学习能力研究开发中心;1999年成立北京市金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林属于东方嘉惠(北京)教育科技有限公司,长期以来,金色雨林致力于3-14岁儿童学习能力的发展。在长期的实践中,金色雨林已经形成了一个成熟的学习能力培训体系,称为个人教育计划(IEP)。通过评价体系,可以判断儿童的学习能力,采取针对性的学习能力培训方案,辅以家庭教育咨询和心理质量咨询,帮助儿童提高学习能力。
0-3岁的早教有很高的市场门槛,市场份额被领先品牌占据。
其他品牌的生活空间有限。
单一能力训练产品,如注意力,
“记忆力”不足,连续性差。
K12(学科补充培训)教育培训机构也由国家管辖。
很强的控制力;学习能力是蓝海。
更多年轻父母的关注--
未来的竞争不是一种能力的竞争。
人才测评的标准是综合能力和综合学习能力。
为了适应儿童不断变化的学习环境的要求,更好地提高他们的学习能力,我们应该用科学的方法弥补他们学习能力的不足。在多年的实践和研究的基础上,金是雨林整合了最新的技术和理论,使课程更加全面。
对于适龄儿童来说,金色雨林综合学习能力体系可以促进他们的听、说、读、写、算、想、社会交往和情绪调节,从而实现儿童学习能力的全面增长,建立他们的核心竞争力。
在过去的二十余年中,金色雨林已经帮助了近500,000中国孩子提升学习能力,战胜学习困难,成功率高达96.8%。相信在本次课程升级之后,将有更多的孩子在金色雨林综合学习力培养体系的帮助之下,提升学习能力。我们也期待着更多孩子与我们一起成长,共同进步!