在家如何学英语？ i2国际私塾发布“家长陪伴指南”

       在家如何给孩子辅导英文？如何防止知识被遗忘？开学在即，这些家长普遍疑惑的问题有了解决方案。日前，i2国际私塾教育研究院发布了“英语课外学习指导系统”，为家长支招如何高效陪伴孩子学习英语。每周三至四次陪伴学习，你做到了吗？

想要孩子开口说 近半还需家长引导

      一份针对i2国际私塾近400位学员家长的问卷显示，在3-6岁的学员中，有14.08%的家长反馈孩子在家不太喜欢主动看英文书听英语，近一半的学生在开口说和书写方面需要家长帮助。另外，54.2%的学生每周在家有2-3次的阅读和练习，31.35%的学生兴趣浓厚，能独立完成复习和英语课外练习等。

      在6-12岁学员中，21.26%的家长反馈，孩子在家学习不够积极。39.4%的学生在开口说和书写方面需要家长帮助，49.65%的学生阅读和练习频率为2-3次/周，39.7%的学生兴趣浓厚，独立完成较多。

      i2国际私塾教学总监丁小兰说，大量的教育实践和儿童语言研究揭示，家长是孩子获得良好学习效果的重要推手，在孩子学习中担任着十分重要的角色。语言学习不仅是学外语，更重要的是习惯培养。

学英语先养习惯 每周三四次陪伴学习

       那么家长如何引导孩子养成良好的学习习惯？在家如何巩固学习英语？对此，i2国际私塾的专家们给出了建议。针对三年级以下的孩子，建议每周至少有三四次10-15分钟的课外学习；三年级以上的孩子，可适当延长至20分钟。

       具体怎么做呢？可从看、听、说、读、写几个方面入手。

       看，即看教材、看绘本、看视频。以i2国际私塾教材“Hats on Top”为例，家长可以陪伴孩子阅读教材文本、图片，家长可针对文本对孩子提问，巩固学习内容。陪伴孩子进行绘本阅读时，则可对孩子提出延伸性、想象性问题，进行课外延展，比如让孩子用自己的语言，用英语简要复述绘本故事，并绘制简单的思维导图。动画片一直是孩子们的心头好，在控制时间的前提下，父母可以选择难易程度适中的动画片和孩子一起看，并一起讨论细节，激发孩子兴趣。

       在听说环节，则要反复聆听教材音频，让孩子逐渐熟悉内容语音、语调、语速等。课外的音频资料也要有所涉猎，i2国际私塾在针对学员的i2家校通APP和自主开发的配音APP“少儿英语秀”上推送了大量的材料，包括教材视频、绘本阅读、复习材料、配音功能等。从听到说，提高孩子听说能力。

       在读上，首先要利用好教材，家长可以陪伴孩子多次跟读、放声朗读教材，让孩子熟悉内容，句法、简单背诵。还可以快乐共读绘本，陪伴孩子依兴趣选读，同样跟读、默读，但可不要求孩子背诵。另外，孩子最好每月选取一份外语杂志、报纸、优秀文学作品。

      书写习惯也可以早期培养。三年级以前，可以进行一些单词和图画的连线练习，做一些单词字母的勾描等。三年级以上，可以做一些简单的书写练习，比如句子填空等，每周3-4次为宜。

       据了解，i2国际私塾创始于2011年，专注于为3-12岁学员提供全外教、小班制英语教育服务。i2国际私塾至今已拥有全职外教600余人，于2018年荣获国家外专局“TEFL in China”外籍教师培训资质。

       i2国际私塾隶属于成都艾途教育科技有限公司，始创于2011年，致力于为3-12学员提供全外教少儿英语教育服务。目前，i2国际私塾拥有资深外教近600名，已进驻中国12个省及18个城市，开办直营学习中心92家，为数万学员提供优质的国际化教育服务。

       为了让学员不出国门即可享受国际化的语言教学资源，具备国际化视野，i2国际私塾一直与先进的教学理念保持同步。2017年初，i2国际私塾推出由国内外专家共同研发、筹备近一年的“iWonderful国际菁英成长项目”。该项目顺应国际教育发展趋势，依托于全球先进的麦克米伦分级课程体系，课程设置更加多元化，除主修课程语言艺术、PBL现象教学外，还设有辅修课程家庭教育、社会责任。

       值得一提的是，PBL现象教学以孩子的年龄特征以及兴趣爱好为导向，围绕生活中某个现象设置主题。由外教老师带领学员走进公园、牙科诊所、银行等场所，在真实场景中学习、应用英语，并进行跨学科的探索式学习，使学员可以真正学以致用。作为国内率先引进现象教学的教育机构之一，i2国际私塾不仅注重语言能力的培养，更致力于将学员培养为具备5C能力（Cross-Cultural Understanding-跨文化理解力、Communication-沟通能力、Creativity-创造力、Critical Thinking-批判性思维、Collaboration-合作精神）的国际菁英人才，进一步提升学员的国际综合竞争力。