这是一个励志的真人真事，这位逆袭的学渣名叫杨光，和大多数数学成绩差的同学一样，对数学恨之入骨，常常会不及格，最低的时候只有61分。

虽然恨数学，但他也非常努力地练题，但事与愿违，凡事并非努力就会获得好结果，甚至一味地想要放弃。那么在他那1年里，他究竟做了什么实现了大逆袭呢？一起来看看极客数学帮了解到的他的提分故事。

他认为越是低的分数，就代表越有提分潜力可挖。

提分经验1：打好基础只是第一步

在老师的指点下，他咬牙切齿地把教科书看了无数遍，书上的习题也解了不计其数，这个举措让他的分数提高了近40分，在100分上下徘徊，持续了很久，可以说是首次陷入了提升瓶颈的困局。

但接下来，他继续做了1件事，让自己成绩又涨了不少，那就是把自己错误的一一分类。

提分经验2：找到提升成绩的突破口

他是如何分类的呢？与极客数学帮何佳津老师的经历相似，他将自己的做错的题分成了以下几类。

第一类：遗憾之错，即会做却做错的题

他发现这类错误，是因为自己“审题粗心”、“计算错误”、“表达问题”、“思考不深入”、以及从草稿纸上誊写出错造成的。

第二类：似非之错，即做题有点思路，但不太会做的题

这种错误是因为对知识的掌握不透和应用的不足造成的，常常会出现某道题做了一小部分，后面却几乎无从下手。

第三类：无为之错，即不会做的题

这类错误与第二类的原因相似，但更严重。

找出这些并纠正学习并不算结束，他还比其他同学多做了下面这一步，

他将自己的错误收集并纠正后，还统计出了他们之间的比例，为2：7：1，因而得出自己因粗心出错的并不是太多，以后稍加注意就行，而问题主要集中在他对概念理解、知识应用的并不深刻，这就是他找到的自己的提分主力点。

之后他便对那些不熟悉的知识点进行“基础+进阶”的方式循序渐进地学习，坚持了好几个月，让他的分数又提了20分左右，成绩在110-120分之间徘徊，趋于稳定后，他并不满足这个成绩。

再次遇到提升瓶颈的他，又做了第3件事，开始向他人请教，分析其他影响成绩的原因。

提分经验3：分析其他影响成绩的原因

（1）有“被动学习”的现象

他主动向老师和同学请教，发现自己在上课时有“被动学习”的现象，即没有学习的主动权，表现为不定计划，无预习，坐等上课，上课忙于记笔记，没听透彻，认为自己课下多努力练题即可，导致效率不高。

（2）有“眼高手低”的情况

此外，通过与老师交流，他还发现自己做题时常常会有“眼高手低”的习惯，即有些题看一眼发现会做，就一律跳过或者不认真对待，久而久之就忽视了细节或者有所生疏，导致会做的出错了。

（3）缺少合理计划，顺其自然

同时，老师还指出他不能总局限于查漏补缺的短期计划来学习，还需要有阶段性计划、长期计划。因为有的知识隔得越久就越容易遗忘。

经过一年坚持不懈的努力，功夫不负有心人，他的数学成绩稳定在130分以上，最终让成绩翻了翻。直到2015年高考成绩公布成绩时，他竟取得了145的高分。

而他的经历，在其所在高中学校的报刊栏里刊登至现在还未撤下，他在报刊栏中用亲身经历总结了，9个数学学习建议供后来者参考。

1、学好数学，方法与坚持并重，戒骄戒躁，循序渐进；

2、要有计划，有预习地学习；

3、与同学建立好关系，争做“小老师”，形成数学学习“互助组”；

4、主动学习，不要被老师牵着鼻子走，能在课上解决的问题不要留到课下；

5、尽量在听懂的情况下记笔记，并做到定期回顾和练习；

6、错题本不能流于形式，要对错题好好归纳、分析和利用；

7、和学霸搞好关系，你多少会从他那里获得一点“不外传的绝学”；

8、反复巩固，学会总结归类，消灭前学后忘，做好举一反三；

9、不孤立知识点，要用联系的思维来分析知识点之间的关系。

以上就是极客数学帮整理的学习方法，供你参考，希望对你有所帮助。

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