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孩子社交能力差怎么办?

孩子社交能力差怎么办?我们经常会听到家长反映说: “我家孩子不会主动跟别人玩” “我家孩子想和别人玩儿,却不知道怎么玩儿” “我家孩子玩法固定、刻板,没办法参与进同伴游戏” 很多家长为了让孩子能追赶同龄孩子,融入学校、社会,花费了大量的时间在教语言、规则和认知上,却忽略了最重要的社交技能。 有不少家长会表示和自家孩子根本玩不起来,孩子就喜欢自己玩,而且也不知道如何去跟孩子玩。 别担心,接下来推荐的10个居家社交亲子游戏,能帮家长们快速找到突破口,轻松吸引孩子注意,玩出社交力。

发布人:匿名学员 发布时间:2022-12-12

最佳答案

01


猜糖果


玩法:


? 家长把糖果放在手上,然后说变变变,让孩子猜猜糖果在哪只手。


? 这时孩子会做选择掰开你的某只手,如果孩子与你没有目光对视,就慢慢把要掰开的手引到眼睛附近,去吸引孩子注意力。


?等孩子视线被带过来后,迅速松开手说:“哇!糖果在这里!”


02


我跑你追


玩法:


? 拿一个孩子感兴趣的玩具或者食物,假装要递给孩子。


? 等孩子伸手拿的时候,立马往后退,让孩子来抓你。


?孩子越靠近你就越退快一点,最后家长开始跑,孩子在后面追。


?刚开始训练的时候,退一步就让孩子抓住,之后渐渐退多一些,慢慢增加游戏的难度。


03


独木桥


玩法:


?用矮凳子或其他东西摆成一条比较窄的“桥”,“桥”旁边摆放一些孩子喜欢的玩具。


?告诉孩子从“桥”上走到对面去,走的过程中可以捡自己喜欢的玩具,但是不能掉下来,掉下来就要重头开始。


?最后达到终点,可以用夸奖、拥抱做强化物,也可以就孩子捡到的玩具玩起来。


04


你踩我踩


玩法:


? 家长和孩子两个人轮流踩脚,可以让孩子先踩到,描述并强化“哇,被你先踩到了,你太棒了。”


? 大人假装没踩到,或者故意躲开没让孩子踩到;再或者孩子踩大人,大人直接装疼躺在地上打滚。


?通过夸张的动作和表情引起孩子兴趣后,再尝试轮流互相踩,一人踩一次,提高互动性。


05


照镜子


玩法:


?抱着孩子坐在镜子前或跟孩子面对面坐着,给出指令”指鼻子、指眼睛、指耳朵”。


?你要和他做一样的镜面动作,开始慢一点,然后加快速度。


06


躲猫猫


玩法:


? 家长先藏起来,然后让孩子来找。


? 如果孩子找不到,就呼唤孩子名字作为提示。


?找到以后可以给予适当的奖励。


07


接纸片


玩法:


? 准备一些纸片,家长从上往下放。


?孩子在下面拿桶接住。


08


叠积木


玩法:


? 家长准备好积木,跟孩子一人一半。


? 跟宝宝轮流一个一个叠起,看看能叠得多高。IMG_1678


09


抓影子


玩法:


? 晚上的时候,打开台灯,家长面对墙壁,双手交叉做出各种动物的形状。


? 引导孩子伸手来影子,孩子快抓到的时候家长可以把影子挪开,假装动物在跑。


10


寻宝奇兵


玩法:


? 家长在床上摆放孩子喜欢的物品,然后把这些东西藏进被子里。


? 引导宝宝来找,可以说:“被子里有很多玩具,有宝宝喜欢的汽车、小火车,快来找找。”


?孩子每拿出一个物品时,都要及时给予表扬。


以上10个居家社交游戏就分享到这里啦,相信家长们心里已经对亲子社交互动游戏有了一定了解。


发育迟缓孩子的核心障碍是社交能力的缺陷,当孩子的社交能力提升时,对人的关注自然也会多一些。从而就能带动语言认知的健康发展,而不仅仅是鹦鹉学舌。


所以,家长们可以利用一些短暂的日常活动和游戏时间,有策略有目标地陪孩子玩游戏,让孩子玩中有学,这对孩子的成长有重大作用。


社交游戏的作用


#01  注意他人社交沟通信号


可以让孩子注意到其他人社交沟通的提示和信号,尤其是眼神,面部表情,肢体动作、姿势等等。


#02 提高互动意识、模仿能力


可以提高孩子与他人的互动和模仿能力模仿。家长可以通过手势、扮鬼脸等,为各种各样的游戏添加效果和表情,让孩子的注意力集中。


#03  增加沟通机会


可以增加孩子的沟通机会,让孩子能够主动发起沟通和回应。


#04  使孩子情绪调整到最佳状态


社交游戏可以改变孩子的情绪,安慰沮丧的孩子,让走神的孩子集中注意力等等。


家长是孩子在这个世界上最重要的亲人,家长在家中跟孩子进行社交互动游戏,不仅可以促进亲子间友好的互动沟通,增进亲子感情,还可以让孩子在温馨、舒适、自然的环境中提高社交能力,增强与人沟通能力,加快孩子在各个领域的发育速度。


家长们千万不要错过这些游戏噢,快行动起来吧!


发布时间:2022-12-12

其他答案

  • 1、和孩子保持亲近的距离,当我们和孩子保持亲近距离的时候,就容易形成最有效的互动。成人要蹲着或者坐着,和孩子保持视线持平的高度。我们孩子容易受惊,所以要温柔地接近他们,不出声地观察一下,然后发出互动信息。 2、建立起共同关注 当孩子的注意力没有集中过来的时候,重要的一点是要确定孩子是分心了,还是不理解此刻发生的事情?要设法让孩子当时处于表现最好的状态,然后来帮助他。要记住对人、物品或者动作的分享注意,比空洞的眼神注视更重要。例如,把住孩子的手指,指向一个参照物(采取肢体提示)。 3、降低语言的复杂程度 成人的语言复杂程度要和孩子的语言理解能力相对应。简单的、并且和活动相关联的语言能够降低孩子的语言处理负担,有助于理解。比如,采用"猫在___?"这样的填空式问句,比正式的问句"哪儿有一只猫?“更能够得到孩子正确的回应。 4.采用更明确的非言语沟通线索 成人在和孩子的互动过程中,应该让各种细微的交谈元素更加明确。交谈过程中的非言语元素包括语调、面部表情、手势、情绪和节奏。把这些非言语元素加以凸显,可以使言语信息更加明确,有助于孩子领会语言含义。 5.给孩子充足的时间做出回应 通常在对场景信息、社会交往线索、言语和非言语互动信息背后的潜在意义进行整合处理方面存在着困难。沟通同伴在发出沟通信息之后,要采用适当的停顿,来帮助孩子领会信息的含义。 6.在孩子感到焦虑的时候,唱一首熟悉的歌曲或者重复熟悉的话语。

    发布于2022-12-12
  • 韩同学 132****2357 2024-03-29 报名成功

  • 李同学 137****5433 2024-03-29 报名成功

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