2025-03-13
家长需要注意的自闭症要点:自闭症患者中联觉人群众多,研究人员丹尼勒·约翰逊谈到,“一般认为,自闭症患者都高度敏感,而这项研究更进了一步,明确了在自闭症患者中联觉人群居多,这在以往一直被人们所忽视。这个结论对教育工作者和医护人员设计自闭症友好型的环境将有重要启示。”Simon还认为,阿斯伯格综合征让Daniel Tammet将注意力集中在数字和句法特征上,而联觉的能力又让他能够通过多种感觉来进行学习记忆,于是他就成了一个数学天才。自闭症患者往往在社交、学习中存在一定障碍,帮助自闭症患者更快融入社会,形成正常的认知和反馈模式,来自联觉领域的研究或许是一个新的福音。
课程名称
社交沟通
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式
30分钟一对一
科学原理
应用行为分析学
课程内容
通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力
课程效果
1.沟通基础阶段:解决儿童对人的链接关系和情感问题,从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。
2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。
3.对话发展阶段:解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持)。
4.社会情绪阶段:解决儿童情绪调控的问题,稳定儿童的社会情绪。
5.人际发展阶段:解决儿童单一的情感导向,简 单的游戏技能,无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入,从而提升儿童人际发展技巧
自闭症要了解的内容:共患病,让自闭症更加复杂,一些自闭症特征,比如社交沟通障碍和感知觉异常,与其他病症有重叠,例如,自闭症患者和精神分裂症患者都难以察觉社交暗示。匹兹堡大学精神病学副教授卡拉·马泽夫斯基(Carla Mazefsky)说,“很难弄清楚行为的根源是什么。”注意力缺陷多动障碍(ADHD)的特征也可能会掩盖自闭症的特征,从而延误自闭症的诊断。对于本身就有智力障碍或严重语言发育迟缓的人来说,自闭症诊断可能会特别棘手。
家长需要注意的自闭症要点:自闭症患者中联觉人群众多,2013年,英国剑桥大学自闭症研究中心的Simon·Baron-Cohen教授领衔开展了一项研究,分别对164位成年自闭症患者和97位正常成人进行是否具有联觉症的筛查。结果显示,这些自闭症患者中有31位同时具有联觉症,其中13位属于“字素-色彩”联觉或“声音-色彩”联觉,18位自闭症患者则具有因味觉、嗅觉或痛觉引起色彩感觉的联觉症。在这个实验里,自闭症患者中得了联觉症的比例达到18.9%,比正常人群组7.2%的联觉症比例高出11.7个百分点。Simon说,“我已经研究自闭症和联觉症25年了,原来一直以为这二者之间完全没有关系。这项研究对自闭症和联觉症在脑部发育时的一些共同特征进行了分析,比如‘细胞凋亡’,即在婴儿早期发育过程中细胞的自然凋亡,导致我们长大后失去了很多婴儿时期具有的神经联系。在自闭症和联觉症人群中,细胞凋亡的速度都出现了异常。”,
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家长需要注意的自闭症要点:自闭症&感知觉&联觉,自闭症患者感知觉异常不仅很普遍,也需要得到我们足够的重视。而现在,除了感知觉异常外,20%自闭症患者还存在联觉现象,自闭症、感知觉异常、联觉三者可能存在一些共同的潜在机制。另外,联觉情况的发生,也为一些自闭症个体一些出众的艺术天赋提供了可能的解释。他们的感觉通道的特别,不是只会造成他们对一些刺激的敏感,如霓虹灯,汽车鸣笛等,也会使得他们对一些刺激感受性大大提升,如音乐旋律,色彩融合等。因此,他们在处理日常感官刺激会存在一定的困难。
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