汕头儿童孤独症康复培训班哪个好

2024-08-30


自闭症儿童会变正常吗:1.国家也非常关注这些自闭症,因为自闭症越来越多,这对家庭和社会都是一个坏现象。因此,我们不应该轻视一些自闭症儿童,也不应该嘲笑他们。我们应该耐心细致地引导他们进入童年的世界。2.一般来说,如果能及时发现孤独症,父母在教育、指导、沟通等方面都很耐心,如果父母能多关注孤独症儿童,孤独症儿童只要能打开心中的障碍,就可以像正常人一样。3.因此,自闭症也需要关爱。虽然孤独症患者不太关注他人或与你交谈,但如果你和他玩了很长时间,他们会认为他们的父母也关心他们。事实上,这方面对自闭症也很重要。如果父母没有办法,最好把它送到一些医疗机构,在医生的指导下进行自闭症的心理治疗。

课程详情


课程名称

社交沟通


教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童


课程模式

30分钟一对一


科学原理

应用行为分析学


课程内容

通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力


课程效果

1.沟通基础阶段:解决儿童对人的链接关系和情感问题,从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。

2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。

3.对话发展阶段:解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持)。

4.社会情绪阶段:解决儿童情绪调控的问题,稳定儿童的社会情绪。

5.人际发展阶段:解决儿童单一的情感导向,简 单的游戏技能,无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入,从而提升儿童人际发展技巧



怎么跟自闭症儿童接触:1.自卑是自闭症儿童的强大杀手。父母应该帮助孩子建立自信。孤独症儿童往往觉得自己在很多方面都不如别人,所以表扬和鼓励对孤独症儿童来说是非常重要的。成功的经历对自闭症儿童来说并不容易。因此,父母应该降低他们的标准,为他创造成功的机会,2.确保每天有固定的时间单独与孩子交流。父母可以选择在晚饭后和睡觉前与孩子交谈。把时间控制在15到20分钟内,因为这段时间孩子的注意力最集中。对话内容应以孩子喜欢的话题为准。通常,选择一些能激发孩子交流欲望的3.缺乏沟通能力是自闭症儿童最大的障碍。我们应该积极为孩子们创造交流的空间。自闭症儿童喜欢躲在角落里,不愿与他人交流,或缺乏沟通技巧。父母应该创造一切机会让孩子与周围的人接触,开阔他们的视野,丰富他们的经验

康语自闭症谱系真实案例

  • 毕业啦!看看小沫沫在康语的成长历程!

    沫沫刚来康语时呼名无反应;眼神对视1到2秒;不理解常见的指令如:过来,抱抱,开门,走等;不懂的模仿跟随动作:“例如举手,跺脚等一步大动作;无意识的哥哥妈妈等发音。

    针对沫沫的问题,老师给出了合理的干预方案:建立呼名反应;训练眼神对视;建立语言指令;一步模仿的参照,跟随;情感,配合度的建立;认知及发音的训练。

    经过3个月的干预训练,沫沫对呼名有反应,不同的人呼叫,能知道自己的名字,并回答:哎;在眼神对视对视方面可以达到8秒,情感互动较好,喜欢被人夸赞;听指令的能从1步的指令到二步中,并可以在生活中去执行等等


自闭症要了解的内容:自闭症还是性格内向?主要看以下方面:语言发育:自闭症的孩子往往存在不同程度的语言发育迟缓和交流障碍,言语理解能力受损,不能像正常孩子一样对幽默、玩笑做出反应,经常表现得无动于衷。许多自闭症孩子在1-2岁之前,曾有过表达性语言,但是随着长期不开口说话,语言得不到锻炼,导致语言发育停滞和退化,久而久之就不再说话了。性格内向的孩子语言发育是正常的,这类孩子说话少通常是内心的选择或者害怕表达,语言功能与正常孩子无异,并非语言发育存在问题。

康语特色

  • 加盟扶持

    总部与您共同投资

    36项办校服务全面落地

  • 市场利好

    超500万待康复儿童

    过千亿市场体量

  • 国家政策

    超200亿教育补贴

    残疾儿童定点康复机构

  • 行业口碑

    9年累计为45000余家庭

    提供专业康复咨询服务


家长需要注意的自闭症要点:自闭症&感知觉&联觉,自闭症患者感知觉异常不仅很普遍,也需要得到我们足够的重视。而现在,除了感知觉异常外,20%自闭症患者还存在联觉现象,自闭症、感知觉异常、联觉三者可能存在一些共同的潜在机制。另外,联觉情况的发生,也为一些自闭症个体一些出众的艺术天赋提供了可能的解释。他们的感觉通道的特别,不是只会造成他们对一些刺激的敏感,如霓虹灯,汽车鸣笛等,也会使得他们对一些刺激感受性大大提升,如音乐旋律,色彩融合等。因此,他们在处理日常感官刺激会存在一定的困难。

康语教育介绍

福建省康语教育科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前,康语的机构数量已有72家,覆盖全国30个城市,总干预面积超40000平方米,拥有师资队伍超2700人,日干预儿童数超4663人。11年来,康语累计服务儿童数量超66000人,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8000人。 康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。


康语优美的上课环境


康语校区分布:

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