乔.艾瑞克博士
院校：波特兰大学的荣誉教授
经验：拥有30年经验
他是“星级服务”）和相关的课程体系的主要创始人。同时也是自闭症领域里面其他几个公开出版过的课程的联合创作人之一。
江门自闭症的训练机构
2024-08-29
家长需要注意的自闭症要点：自闭症患者和家长的注意事项：1.在进行康复训练的过程当中，需要坚持一定的原则，康复训练主要的原则就是需要进行大强度持续的进行干预，除了包括在医院或者康复治疗机构进行训练之外，也包括在家庭当中的引导训练。2.家长合理有效的引导，对于促进孩子发育水平的提高，增加社交活动，具有非常重要的意义，而且这也是以后孩子训练的主体。3. 康复训练一般需要持续的有效的进行而且对于孩子行为的干预需要所有人统一起来，特别是家庭成员之间对待孩子的管理方式需要一致，避免让孩子对于同样行为的后果产生了迷惑性的反馈。
东方启音·自闭症
| 课程名称 | 课程内容 |
|---|---|
STAR课程 | 美国自闭症言语服务最新课程STAR--接受 性语言--表达性语言--自发性语言--日常 功能--学习--游戏和社交技巧；
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STAR课程 | 东方启音言语发音课程--感知觉、失用症 、发音（基础发音训练，发音对比，音调 训练，发音游戏，发音软件）；
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STAR课程 | 东方启音课程--多感官（视觉、听觉等） 、专注力。 |
孩子有自闭症的表现
1、缺乏与他人交流或交流技巧；
2、语言交流障碍；
3、重复刻板行为；
4、大多数智力发育落后及不均衡。
5、感觉异常、痛觉迟钝，对某些
声音图像特别喜好或恐惧；
- 6、多动、注意力分散发脾气、
攻击、自伤等异常行为。
7、孤独离群，不会与人建立正
常的联系；
8、语言障碍十分突出；9、兴趣狭窄，强烈要求环境
维持不变。
与自闭症儿童的沟通技巧：正确的教育待遇：自闭症儿童只需要更多的锻炼，因为他们自身的发展障碍，在生活中，但他们有机会有能力独自生活。对此，家长必须有一个清晰的认识。对自闭症儿童进行正确的教育和治疗可以使他们学会一些有用的社交技能。例如，自闭症儿童在生活中处理自己的能力以及与他人交流的一些方式和方法可以使自闭症儿童与他人交流并与周围环境协调，可以使他们更能够适应和融入周围的生活环境。
东方启音师资介绍
- 预约讲师
特雷西.乌登硕士
院校：美国亚利桑那州立大学
经验：数十年经验
自闭症专家,协同SAS（STAR自闭症机构），通过讲座和现场咨询提供了大量的培训。
- 预约讲师
Mary Jo硕士
院校：北亚利桑那大学
Mary Jo於2016年加入STAR Autism Support，担任培训专家以及媒体主题中心的产品经理助理，在亚利桑那州培训STAR及Links课程的服务师们，在“费城项目”中使用Links课程给服务师们提供现场教学。
- 预约讲师
Alexandra Noemi Gonzalez硕士
院校：美国加州语言病理学与听力学
学前儿童双语评估师，双语言语服务研究员，运用Hanen技术及PLS测评为学前至六年级有语障的孩子筛查言语障碍，并制定服务计划。婴幼儿早期干预师、根据家庭服务计划（IFSP），每周对需要的儿童进行早期干预，对部分孩子从0岁到三岁进行长期跟踪。
7岁儿童自闭症能治好吗：1.儿童孤独症主要发生在婴儿期，有些也发生在儿童期。在这类患者中，大多数是男性。它是精神病学中的一种精神疾病，伴随着性发育障碍。人际交往的障碍表现也存在不同程度的差异。2.儿童孤独症的病因研究如下：先天性遗传，但尚不清楚是否通过基因或其他途径、围产期原因，如出生损伤和宫内窒息、免疫系统异常、神经内分泌和神经递质。当然，这也可能与后天的环境有关。3.一般来说，自闭症不能完全治愈，因为它受先天因素的影响更大。只有通过一些干预训练和一些药物来缓解病情。训练方法包括：行为分析疗法、人际关系训练、中枢兴奋药、抗抑郁药等。
东方启音自闭症训练机构
东方启音成立于2007年，是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。经过引进国际先进言语治疗技术，受国际、国内专家顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
东方启音校区分布：
深圳、北京、上海、广州、青岛、郑州、东莞、佛山、福州、杭州、宁波、苏州、无锡、合肥、南京、武汉、长沙、重庆、成都、南昌、西安、南宁、中国香港
联系方式：13923776320