言语开发
★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式:30分钟一对一
★ 科学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发
★ 课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力
★ 课程教具:国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
汕头孤独症康复训练班费用
发布时间:2024-05-18 汕头康语 访问 : 30自闭症儿童就是智障吗:现在生活压力很大。人们搬进了高楼大厦,导致缺少儿童伴侣。父母通常有很大的工作压力。他们经常出差或与孩子在一起的时间更少。孩子们将被父母忽视。孩子们原本想表达一些情绪,但被父母打断了。慢慢地,孩子们形成孤独症,不喜欢与人交流,总是躲在一个小角落里玩游戏。如果父母及时发现,就有治愈的可能。如果父母总是认为孩子害羞,导致孩子病情延迟,那么孤独症儿童是弱智儿童吗。1.自闭症儿童并非智力迟钝。自闭症儿童的智力是正常的,他们在某些方面表现出很高的天赋。例如,他们可以记住非常复杂的数字组合,解决数学难题,或者精通艺术和音乐。他们必须在生活中好好照顾自闭症儿童。2.自闭症儿童严重缺乏社交技能,无法与正常人沟通,不会对亲戚和陌生人产生太大影响,不会积极参加团体活动,不能正常说话,喜欢重复对方的话,不理解对方讲话的意思,无法表达他们的情绪和感受。3.自闭症儿童通常看不到或听不到外界的东西,总是生活在自己的世界里。一些自闭症儿童表现出不同程度的智力障碍,如恐惧过度活跃、情绪波动、哭泣和睡眠障碍。
KANGYU COURSE
★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式:30分钟一对一
★ 科学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发
★ 课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力
★ 课程教具:国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式:30分钟一对一
★ 科学原理:应用行为分析学
★ 课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
★ 课程效果:①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③300组词汇促进表达能力④语言理解促进社交沟通能力
★ 课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式:30分钟一对一/一对二
★ 科学原理:应用行为分析学
★ 课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力
★ 课程效果:1.沟通基础阶段:解决儿童对人的链接关系和情感问题,从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。3.对话发展阶段:解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持)。4.社会情绪阶段:解决儿童情绪调控的问题,稳定儿童的社会情绪。5.人际发展阶段:解决儿童单一的情感导向,简 单的游戏技能,无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入,从而提升儿童人际发展技巧
感统课
★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式:30分钟一对一
★ 科学原理:脑神经神经生理学
★ 课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
★ 课程效果:①改善儿童的注意力,学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④提升儿童气息,促进言语发展
★ 课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
家长需要注意的自闭症要点:自闭症&感知觉&联觉,自闭症患者感知觉异常不仅很普遍,也需要得到我们足够的重视。而现在,除了感知觉异常外,20%自闭症患者还存在联觉现象,自闭症、感知觉异常、联觉三者可能存在一些共同的潜在机制。另外,联觉情况的发生,也为一些自闭症个体一些出众的艺术天赋提供了可能的解释。他们的感觉通道的特别,不是只会造成他们对一些刺激的敏感,如霓虹灯,汽车鸣笛等,也会使得他们对一些刺激感受性大大提升,如音乐旋律,色彩融合等。因此,他们在处理日常感官刺激会存在一定的困难。
针对沫沫的问题,老师给出了合理的干预方案:建立呼名反应;训练眼神对视;建立语言指令;一步模仿的参照,跟随;情感,配合度的建立;认知及发音的训练。
经过3个月的干预训练,沫沫对呼名有反应,不同的人呼叫,能知道自己的名字,并回答:哎;在眼神对视对视方面可以达到8秒,情感互动较好,喜欢被人夸赞;听指令的能从1步的指令到二步中,并可以在生活中去执行等等
自闭症的知识点:自闭症的孩子可以正常上学吗?儿童是可以正常上学,同时也鼓励患儿入校就读。孤独症儿童在学校学习可以体验集体生活,以便于融入社会。孤独症孩子如果接触德奥系统化的早期干预训练后是有可能像正常孩子那样坐在教室里上学的,但也要根据孤独症孩子康复情况而定。孤独症的孩子在学校上课对普通孩子的影响是不容忽视的,哪怕影响再小。老师和家长需要做的就是尽量减小孤独症儿童对周围孩子的影响同时也要减少普通孩子对孤独症儿童的歧视、排挤。给双方都营造良好的成长环境。
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超500万待康复儿童
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残疾儿童定点康复机构
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提供专业康复咨询服务
自闭症儿童可以治愈吗:1.在生活中,许多人会发现许多自闭症儿童更喜欢绘画。在这个时候,我们可以了解他们绘画的一些内容,深入他们的内心,与孩子们进行更多的交流。在生活中,我们还需要定期去医院检查和了解疾病的实际发展情况。2.我们需要告诉患者的是,我们在生活中需要长期的康复训练,但在生活中,许多父母和朋友有一些误解。他们认为在康复中心训练是可以的。他们经常在家放松,这是非常错误的。我们必须做好康复训练3.在我们的生活中,我们也需要给自闭症儿童更多的耐心和毅力。我们应该教育和陪伴他们,使他们更好地进入社会,身心更加健康。我们也需要走进他们的世界,陪伴他们。我们可以在每晚睡觉前给他们讲故事或唱歌。
关于康语
专注特殊儿童康复教育
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福建省康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。
目前,康语的机构数量已有80家,覆盖全国40个城市,总干预面积超42000平方米,拥有康复师超3004人,日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8292人。 康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。
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