改善发音清晰度

口部肌肉能力较弱或控制不协调、发音器官结构异常（如: 兔唇、裂颚等）、听觉障碍、受不正确的语音示范影响等，都是引致发音不清晰的原因。**发音训练及口肌协调能力训练，言语训练师会引导儿童运用正确的发音，以改善说话的清晰度。

提升儿童的社交沟通能力

语言除了能帮助儿童理解别人和表达需要外，亦是他们投入社交互动活动中一个重要的媒介。因此，言语训练师会透过小组训练及模拟生活情境，鼓励儿童运用已掌握的语言技巧，进行不同的社交沟通活动，如打招呼丶商讨游戏规则等。

改善说话时的流畅程度

儿童/成人可能因为生理因素、语言能力不足、心理障碍、遗传或受不正确的语言示范影响等原因而导致口吃。言语训练师会先确定口吃的成因，然后针对成因处理问题，以提升儿童/成人的说话流畅度。

OST言语训练师将提供：提供言语、语言发展及沟通能力的评估，提供个别及小组形式的训练。语言理解及语言表达能力训练，社交沟通能力训练，发音训练，口部肌肉能力训练，声线训练，言语流畅度训练。

语言发育迟缓有特点：1、等待；每次父母说完，他们都应该给孩子10秒的缓冲时间，这样孩子就有时间整理和理解父母的话。不要着急。2、诱惑；语言障碍的五个明显特征？抓住这两个黄金时期，提高宝宝的语言能力。在训练婴儿的语言能力时，周围的环境应该合适，并且应该减少干扰。我们可以准备一些孩子们喜欢的玩具。先为她演奏一首。如果她想玩更多的玩具，她需要和你说话或用肢体语言来表达。3、观察；在培训过程中，家长应学会观察孩子的身体和面部语言，以了解孩子的学习能力。4、参与；语言障碍的五个明显特征？把握这两个黄金时期，提高宝宝的语言能力。我们需要参与宝宝的游戏，进入游戏角色，母亲模仿孩子的动作和声音来参与游戏。有时候，我们先模仿孩子，孩子会学着模仿我们。

什么是语言发育迟缓？一般是指幼儿的语言发育水平，低于同龄正常孩子的平均水平。另一种描述是，幼儿在适龄阶段所获得的语言技能，落后于同龄人6个月以上，即为语言发育迟缓。如果幼儿只是有功能性的构音障碍，并没有任何器质性病变，比如说没有中枢神经发育异常，也没有听力异常，那么这种语言发育迟缓的程度比较轻，比较易于干预。如果幼儿是有器质性病变的，或者说有重要器官的功能性问题，康复起来会比较复杂，尤其是一些广泛性发育问题的孩子，康复尤其不易。