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淮安十大儿童孤独症培训机构

发布时间:2024-04-29 淮安康语 访问 : 9

自闭症要了解的内容:改善儿童自闭症症状取得新突破,“儿童孤独症(自闭症)是由于患儿自身多种疾病杂合导致儿童孤独症(自闭症)核心症状的外在表现,其内在机理是儿童发育过程中经络严重障碍,无法与外界环境进行信息交互,应用综合集成现代中医集束压力波经络重构‘技术秘密(know-how)’,能够从根本上改善儿童孤独症(自闭症)的核心症状,恢复患儿与外界环境的信息交互,激发患儿生理和心理的发育机制,使其逐渐恢复正常状态。儿童孤独症(自闭症)健康医学是理论创新、方法创新、技术创新、实践创新,是儿童自闭症康复技术的新突破。”

课程详情


课程名称

社交沟通


教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童


课程模式

30分钟一对一


科学原理

应用行为分析学


课程内容

通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力


课程效果

1.沟通基础阶段:解决儿童对人的链接关系和情感问题,从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。

2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。

3.对话发展阶段:解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持)。

4.社会情绪阶段:解决儿童情绪调控的问题,稳定儿童的社会情绪。

5.人际发展阶段:解决儿童单一的情感导向,简 单的游戏技能,无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入,从而提升儿童人际发展技巧



家长需要注意的自闭症要点:自闭症&感知觉&联觉,自从1943年Kanner首次提出“自闭症”一词之后,很多人便发现自闭症群体普遍存在异常感觉反应的症状。据研究表明,自闭症谱系障碍患者中,大约45%-95%的个体存在异常感觉反应症状,学龄前自闭症幼儿中则有69%-90%的个体存在异常感觉反应症状。所以,一直以来,是否应该将感觉异常症状作为自闭症谱系障碍的诊断标准充满了争议。直到2013年,《精神疾病诊断与统计手册》最新第五版(DSM-5)出版后,终于明确将异常感知觉反应作为自闭症谱系障碍的诊断标准之一。

康语自闭症谱系真实案例

  • 妈妈,我会背诗啦!

    萱萱2018年9月10进入康语言语部进行康复训练,前期主要以配合度与常规建立为主,会跟孩子玩很多小游戏互动,以玩具车车和零食强化的方式慢慢建立学习模式,大概一周之后萱萱就慢慢的愿意配合了。后期主要从呼名反应、气息训练、口舌模仿训练、语音模仿等几个方面来对他进行康复训练,同时通过生活中也能给孩子及时泛化,引导孩子多开口说话,提高孩子的主动语言并加以运用,就像前几天家长聊天时所说,萱萱现在已经会熟练的背诵《春晓》和《静夜思》啦!


怎样教自闭症儿童说话:1.经常与他们沟通,多与他们交谈。不要总是忙于加班,但要花更多的时间和他们聊天。尤其是每晚睡觉前,你应该和他们谈一天。你也可以给他们讲一些故事或教他们唱一些儿歌。通过这种方式,他们可以练习他们的语言,帮助拉近他们的感情。2.带他们出去社交,去公园,或者去一些游乐园。尽快带他们去有很多孩子的地方。让他们和其他孩子一起玩。这样,他就可以和其他孩子一起玩,练习说话。让他们更多地社交。让他们出去多锻炼。我可以锻炼。3.给他们更多的鼓励和鼓励。你不应该让他们有自卑感,而应该让他们自信自强。始终鼓励他们不要将自己的孩子与其他孩子进行比较。无论是精神上的还是物质上的,我们都应该让孩子们满意。让他们在快乐的童年中成长。让他们更多地微笑。非常感谢。

康语特色

  • 加盟扶持

    总部与您共同投资

    36项办校服务全面落地

  • 市场利好

    超500万待康复儿童

    过千亿市场体量

  • 国家政策

    超200亿教育补贴

    残疾儿童定点康复机构

  • 行业口碑

    9年累计为45000余家庭

    提供专业康复咨询服务


自闭症的知识点:孩子不爱说话,是自闭症吗?每个孩子的性格都是不一样的,有的性格开朗,天生就是一个小话痨,但是有一些生来性格就很内向,不爱跟他人交流,喜欢一个人玩耍,这时候,家长就会以为孩子是不是得了自闭症,但是内向和自闭症完全是两个概念,千万不能将两者混淆。那性格内向和自闭症有什么区别呢?内向的孩子会发展为自闭吗?自闭症的患儿,最明显的表现就是和家人不亲近,当给孩子喂奶时,孩子和妈妈没有眼神交流,伸手抱孩子的时候,患儿并没有伸手迎接的姿势,不会靠近抱他的人,不会对大人微笑;但是性格内向的孩子是喜欢自己一个人玩耍,不太合群,做事情认真,细致,沉默寡言不喜欢交谈,大庭广众下容易发窘,害羞,经常躲在人群后面。人际交往中尽管两者的孩子都喜欢沉浸在自己的世界中,都缺乏和他人的交流。

关于我们成都康语
成都康语教育介绍
福建省康语教育科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前,康语的机构数量已有72家,覆盖全国30个城市,总干预面积超40000平方米,拥有师资队伍超2700人,日干预儿童数超4663人。11年来,康语累计服务儿童数量超66000人,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8000人。 康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。
服务项目
主要为2-7周岁,语言障碍、自闭症谱系障碍、智力障碍等广泛性发育障碍儿 童提供专业的一站式康复训练服务;同时,设有线上直播公益微课,对全国谱系 障碍儿童提供免费性评估干预帮助。

康语优美的上课环境


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