课程名称

言语开发

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式

30分钟一对一

科学原理

言语听觉科学、口部运动治疗学

课程内容

①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发

课程效果

①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力

课程教具

国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

语言发育迟缓对孩子的影响：1、认知能力不足，语言由语音、语义和语法三个要素组成，其中语义和语法与语言理解能力有关。大多数语言障碍儿童或多或少都存在认知能力低下的问题。认知能力的缺乏代表了儿童语言理解能力的缺乏。他们既不能理解别人在说什么，也不能用语法句子表达自己的想法。

语言发育迟缓有特点：1、等待；每次父母说完，他们都应该给孩子10秒的缓冲时间，这样孩子就有时间整理和理解父母的话。不要着急。2、诱惑；语言障碍的五个明显特征？抓住这两个黄金时期，提高宝宝的语言能力。在训练婴儿的语言能力时，周围的环境应该合适，并且应该减少干扰。我们可以准备一些孩子们喜欢的玩具。先为她演奏一首。如果她想玩更多的玩具，她需要和你说话或用肢体语言来表达。3、观察；在培训过程中，家长应学会观察孩子的身体和面部语言，以了解孩子的学习能力。4、参与；语言障碍的五个明显特征？把握这两个黄金时期，提高宝宝的语言能力。我们需要参与宝宝的游戏，进入游戏角色，母亲模仿孩子的动作和声音来参与游戏。有时候，我们先模仿孩子，孩子会学着模仿我们。