乔.艾瑞克博士
院校:波特兰大学的荣誉教授
经验:拥有30年经验
他是“星级服务”)和相关的课程体系的主要创始人。同时也是自闭症领域里面其他几个公开出版过的课程的联合创作人之一。
湖州治疗孤独症多少钱
发布时间:2024-04-10 湖州东方启音 访问 : 17自闭症的知识点:孩子不爱说话,是自闭症吗?每个孩子的性格都是不一样的,有的性格开朗,天生就是一个小话痨,但是有一些生来性格就很内向,不爱跟他人交流,喜欢一个人玩耍,这时候,家长就会以为孩子是不是得了自闭症,但是内向和自闭症完全是两个概念,千万不能将两者混淆。那性格内向和自闭症有什么区别呢?内向的孩子会发展为自闭吗?自闭症的患儿,最明显的表现就是和家人不亲近,当给孩子喂奶时,孩子和妈妈没有眼神交流,伸手抱孩子的时候,患儿并没有伸手迎接的姿势,不会靠近抱他的人,不会对大人微笑;但是性格内向的孩子是喜欢自己一个人玩耍,不太合群,做事情认真,细致,沉默寡言不喜欢交谈,大庭广众下容易发窘,害羞,经常躲在人群后面。人际交往中尽管两者的孩子都喜欢沉浸在自己的世界中,都缺乏和他人的交流。
社交沟通课程
针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进 行干预训练的2-6周岁儿童。 经过各种游戏介入来提升儿童表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
面向群体
自闭症谱系障碍:言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等。自闭症倾向儿童:异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式,有自闭症倾向。儿童发育迟缓:体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。
以STAR中心为基础的服务
2016年东方启音与美国自闭症机构STAR Autism Support达成战略合作关系,先后在广州、北京、上海、深圳、武汉等地区开展STAR课程,到目前为止已经在全国二十多家中心开展STAR 课程,由美国 STAR System 创始人 Joel Arick 及团队在东方启音开展研究与合作,亲自培训及临床指导案例,共同为自闭症儿童提供基于自闭症研究的 STAR 教学策略。STAR,“Strategies for Teaching Based on Autism Research”的缩写,译为“基于自闭症研究的教学策略”。分为3个等级的课程内容,综合提升对语言的回应、与人沟通技能、自然交流、功能性学术知识、社交游戏技巧、功能性日常活动6大教学维度的技能,适合不同发展阶段学龄前自闭症儿童的学习需要。
1、缺乏与他人交流或交流技巧;
2、语言交流障碍;
3、重复刻板行为;
4、大多数智力发育落后及不均衡。
5、感觉异常、痛觉迟钝,对某些
声音图像特别喜好或恐惧;
攻击、自伤等异常行为。
7、孤独离群,不会与人建立正
常的联系;
9、兴趣狭窄,强烈要求环境
维持不变。
家长需要注意的自闭症要点:自闭症&感知觉&联觉,自从1943年Kanner首次提出“自闭症”一词之后,很多人便发现自闭症群体普遍存在异常感觉反应的症状。据研究表明,自闭症谱系障碍患者中,大约45%-95%的个体存在异常感觉反应症状,学龄前自闭症幼儿中则有69%-90%的个体存在异常感觉反应症状。所以,一直以来,是否应该将感觉异常症状作为自闭症谱系障碍的诊断标准充满了争议。直到2013年,《精神疾病诊断与统计手册》最新第五版(DSM-5)出版后,终于明确将异常感知觉反应作为自闭症谱系障碍的诊断标准之一。
院校:美国亚利桑那州立大学
经验:数十年经验
自闭症专家,协同SAS(STAR自闭症机构),通过讲座和现场咨询提供了大量的培训。
院校:北亚利桑那大学
Mary Jo於2016年加入STAR Autism Support,担任培训专家以及媒体主题中心的产品经理助理,在亚利桑那州培训STAR及Links课程的服务师们,在“费城项目”中使用Links课程给服务师们提供现场教学。
院校:美国加州语言病理学与听力学
学前儿童双语评估师,双语言语服务研究员,运用Hanen技术及PLS测评为学前至六年级有语障的孩子筛查言语障碍,并制定服务计划。婴幼儿早期干预师、根据家庭服务计划(IFSP),每周对需要的儿童进行早期干预,对部分孩子从0岁到三岁进行长期跟踪。
自闭症的知识点:自闭症可以得到完全治愈吗?自闭症的康复治疗过程很漫长,患儿的情况是需要家长长期监护的。对于自闭症患儿的治疗,是为了让他们更好地适应社会生活,让他们也有享受教育的权利,要让孩子获得认知世界、感受世界的能力,让他们感受到周围人的关爱,同时这也是在提升患儿家庭的生活质量,尽力消除家庭危险因素。之所以这样说,是因为如果患儿的认知和理解能力没有提升,他们的情绪反应的异常就会显现出来,会产生自伤或者攻击他人的行为,危害家庭和社会,因为自闭症儿童有学习的渴望但是不知道怎么去学习,更不知道怎么表达自己内心的想法,只能用大吼大叫,自伤,攻击他人的行为来表达。
东方启音成立于2007年,是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。经过引进国际先进言语治疗技术,受国际、国内专家顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
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