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菏泽东方启音儿童智力康复中心
发布时间：2024-04-09 菏泽东方启音 访问 : 17孩子感统失调怎么改善：电脑游戏；父母仰卧，双臂向上伸展，双手抵住孩子的前肩，弯曲双腿，用脚支撑孩子的腹部。孩子抬起脖子，张开双臂，双腿并拢，看起来像一架飞机。这时，你可以前后左右摇晃。 摇摆毛巾游戏将孩子裹在毛巾里，父母拉动一端左右或上下摇晃。它还可以指导孩子在挥杆时将球抛向固定目标。触觉敏感性的主要表现为：日偏食、挑食、不爱吃蔬菜；吃手或咬指甲；情绪不稳定，爱发脾气；胆小，怕黑，粘乎乎的或紧张的，在陌生的环境中退缩；对小伤和疼痛特别敏感；不合群或不能与他人玩耍，爱挑衅人
孩子感统失调的表现
肢体协调能力差，跑、跳、投等动作显得笨拙，不灵活。
打闹时不知轻重、咬指甲等，或对别人的触摸过分敏感。
好动、喜欢玩转动的玩具，爬高、边走边跳或站坐无相。
情绪波动大，缺乏安全感，黏人，爱哭，怕生，爱发脾气。
听而不闻回应迟钝，语言理解差，喜欢无端尖叫或自言自语。
注意力不集中、分心、走神，容易沮丧，依赖性强，畏难明显。
教学特色
采用特殊专业教具，设置个性化教育方案，以运动游戏方式预防和改善儿童感统失调，提升儿童感觉刺激的结构性反应。
面向群体
感觉统合失调:身体协调能力差，多动不安，注意力不集中，平衡能力弱，在学习方面，阅读、写字困难等。
感统失调课程
我们摈弃医院、机构一直使用的T分值表，从孩子实际表现评估孩子，制定一套严格的训练方案理性评估孩子。基本12到14节课就可以观察到孩子上课效果。从儿童生理发育着手，不是以大肌肉、大运动为综合考量。以医疗为前提动静结合，一点点渗透孩子注意力、思维能力等技能。前期观察孩子缺失部分原因，以病灶为前提针对性训练。我石家庄校区成立4年来，不挑选任何病症的儿童，以人为本、有教无类的思想。历年来案例比比皆是。达到有一个良好的注意力、思维能力、言语表达能力、社交能力等，达到综合素质提升。
感觉统合（不限制招生对象：能力差、好动、多动症、发育迟缓、自闭症、人际交往能力差等儿童）
感统失调究竟是不是一种病呢？情绪障碍不是一种真正的疾病。这只是“儿童大脑发育的一个轻微障碍”。大家之所以害怕，可能是因为一些机构的宣传材料或一些文章片面夸大了儿童情绪障碍的现象，声称儿童情绪障碍达到80%。但事实并非如此。根据样本支持的统计数据，在智力正常的儿童中，35.9%患有轻度感觉统合失调，10.3%患有重度感觉统合失调。这些数据与台湾14.1%-17.9%的调查结果以及美国Alice博士报告的前庭功能障碍正常儿童的14%一致。然而，情绪失衡的存在确实会削弱儿童的认知和学习能力，导致儿童学习效率低下或学习效果不理想。关心孩子成长的父母必须注意这一点。
东方启音优势
Course objectives国际专业特训团队与东方启音核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿语言康复技术。
完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时力求有效。
五大评估体系，直击儿童弱项，1对1订制教学课程，力求每个孩子获得成长。
家长心理辅导家庭训练指导家校强强联合，力求儿童训练效果高频强化。
感统训练帮助儿童发展：应用性运动训练：对儿童进行穿绳、系绳、拼图等游戏训练，进一步提高儿童视觉、听觉、触觉、肌腱运动感觉的准确性和速度。 富有表现力的游戏：丰富生动的自由绘画创作，学习节奏练习和动作、声音的自由表达，训练孩子的姿势，发展肌腱运动感，抚摸和培养孩子的智力。
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